寧波語泉教育

寧波語泉核心優(yōu)勢開設(shè)了多國語言各級別培訓(xùn)，致力于不斷的研究與開拓新的課程與教學(xué)方法，努力為各界學(xué)員提供較合理、較專業(yè)、較實用、較優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，幫助學(xué)員切實提高外語的實際運用能力，幫助其打下良好的事業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。寧波語泉學(xué)校簡介語為源，言為泉，“語泉”為您搭建溝通的橋梁語泉教育于2002年進入甬城，2005年正式成立"寧波海曙區(qū)新世界進修學(xué)校"。語泉教育是一個專注于語言教育的國際化、專業(yè)化、全方位的辦學(xué)機構(gòu)。自成立以來，秉持“語為源，言為泉，‘語泉’為您搭建溝通的橋梁。”之理念，以兼具“以人為本”與“因材施教”的意識，專業(yè)并兼?zhèn)鋵嵭缘耐庹Z培訓(xùn)能力，邁向浙江較優(yōu)秀的外語教育培訓(xùn)學(xué)校，更誓為欲借助外語獲取成功的廣大學(xué)員們提供較具成效的外語培訓(xùn)服務(wù)。語泉教育(LANSWELL EDU)開設(shè)了多國語言各級別培訓(xùn)，自開辦以來，寧波市海曙區(qū)新世界進修學(xué)校就致力于不斷的研究與開拓新的課程與教學(xué)方法，努力為各界學(xué)員提供較合理、較專業(yè)、較實用、較優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，幫助學(xué)員切實提高外語的實際運用能力，幫助其打下良好的事業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。語泉教育(LANSWELL EDU)采用先進的教學(xué)模式、特創(chuàng)的教學(xué)理念、的中外師資、專業(yè)的課程設(shè)置、特色的自編教材、驚喜的獎學(xué)金制度、完備的學(xué)員宿舍，針對學(xué)員們的愛好、時間、職業(yè)、愿景設(shè)置安排培訓(xùn)體制，使其在空的時間里也便捷充實個人資本。寧波海曙區(qū)新世界進修學(xué)院學(xué)員各項考試的通過率屢攀高峰，也側(cè)面印證與記載了語泉世界風教育的教學(xué)成果。在中國，至少有1億人口學(xué)過外語，但是能夠與外國人自由交流的卻不到1%，傳統(tǒng)的啞巴外語已成為個人發(fā)展的絆腳石。語泉教育的辦學(xué)宗旨 “I can say!”幫助中國啞巴外語學(xué)習(xí)者邁向成功！目前，語泉教育輸出的學(xué)員，已經(jīng)遍及以浙江杭州為經(jīng)濟中心的華東地區(qū)及全國近百家企業(yè)與數(shù)十個行業(yè)，且均已成為承載巨額個人價值的累累碩果，在成功的道路上積累了驕人的成績。將來，語泉教育還是會一直以熱情、耐心、創(chuàng)新、務(wù)實、專業(yè)的精神，為打造全國知名培訓(xùn)品牌而努力，與我們的學(xué)員一起分享成功的喜悅，共同見證公司的蓬勃發(fā)展。寧波語泉學(xué)校優(yōu)勢名牌：行業(yè)領(lǐng)軍品牌十余年的經(jīng)驗積累結(jié)合語泉外語學(xué)苑特有的研究力量，讓語泉能夠了解中國學(xué)生的特點和需求，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，獲得了客戶與媒體的高度評價。在較近的語言培訓(xùn)行業(yè)評比中，語泉已經(jīng)名列前茅。在境內(nèi)外權(quán)威媒體和有關(guān)機構(gòu)組織的各類調(diào)查評選中，語泉獲得了眾多榮譽：浙江省十佳外語培訓(xùn)品牌機構(gòu) 長三角外語培訓(xùn)知名品牌單項獎寧波歐洲商會指定小語種人才培訓(xùn)基地寧波主營小語種培訓(xùn)機構(gòu) 寧波市開展韓國語教學(xué)的培訓(xùn)學(xué)校寧波一所具有聘請外國專家資格證的小語種培訓(xùn)學(xué)校日語NAT-TEST考試浙江省指定報名點、考點。老牌：較具社會責任感教育集團成立于2002年的語泉外語學(xué)苑作為寧波較早的一家小語種培訓(xùn)機構(gòu)，成立之初變將“一切以學(xué)員為中心”的教育工作者屬性深深地鐫刻進我們的企業(yè)文化，始終承載著建立高品質(zhì)行業(yè)規(guī)范的使命。經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展，語泉學(xué)苑己經(jīng)從眾多競爭企業(yè)中脫穎而出，樹立了自己的優(yōu)秀品牌。品牌：以教育者的心態(tài)來做小語種培訓(xùn)關(guān)心學(xué)生的每一步成長，是語泉外語學(xué)苑不變的承諾。作為寧波小語種培訓(xùn)行業(yè)的佼佼者，我們之一在改革，一直在進步2003年針對個人學(xué)習(xí)特色，推出了有特色的班主任制度。2005年推出獎學(xué)金、助學(xué)金方案2007年學(xué)校與企業(yè)密切合作，創(chuàng)立人才引進與培養(yǎng)項目2009年成立call center客服助課系統(tǒng)，進行課后復(fù)習(xí)與交流反饋寧波語泉師資力量意大利語老師張瓊蕾從事過一些意大利語的筆譯口譯工作，本科主修意大利語，成績優(yōu)異，基礎(chǔ)知識扎實，并在大學(xué)期間到意大利佩魯賈外國人大學(xué)交流學(xué)習(xí)，系統(tǒng)完整的接受了意大利語的學(xué)習(xí)，并完成了意大利語的C1課程，了解意大利人的語言和生活習(xí)慣。。在國外學(xué)習(xí)期間，對意大利式的教學(xué)有著深刻的體會，而且很好的跟中國的教學(xué)方式相結(jié)合，創(chuàng)造了屬于自己的教學(xué)方式，既保留中國教學(xué)方式的效率也汲取了意大利課堂的趣味性。課堂氣氛活躍，教學(xué)認真負責，善于與學(xué)員進行溝通，因材施教，促進學(xué)員的成績提高！德語老師徐夢陽德語日耳曼文學(xué)專業(yè)畢業(yè)，專業(yè)成績優(yōu)秀，曾留學(xué)德國希爾德斯海姆大學(xué)，主要學(xué)習(xí)跨文化交際專業(yè)?；貒髲氖路g以及德語教學(xué)工作，熟悉德國大學(xué)生活以及德國風土人情，了解德語歐標考試、DaF以及DSH考試。日語老師桑原瑛子來自日本九州。日語專業(yè)、日本大學(xué)國文學(xué)部本科畢業(yè)。精通漢語，有日本國日語一級資格。持有日本國高中國文一種教諭資格和日本國初中國文一種教諭資格。曾擔任過機械，紡織，電控，法律，商務(wù)，各種會議的口譯和筆譯。擔任過日本人漢語教學(xué)，日本國高中國文教師等工作。編寫日文版《漢語基礎(chǔ)會話》《中國の慣用語》等教材。授課方法多樣，對學(xué)員情切，耐心，課堂氣氛明快。葡萄牙語老師霍德力Rodrigo巴西籍，葡萄牙語培訓(xùn)教育外教，畢業(yè)于巴西利亞大學(xué)，葡語高級講師，畢業(yè)后先后在中國人民大學(xué)和中國美術(shù)學(xué)院進修中文和藝術(shù)。性格開朗，教學(xué)認真負責，善于用生動的例子和幽默的語言激發(fā)學(xué)生的語言學(xué)習(xí)興趣，互動式的教學(xué)，給予學(xué)員大量練習(xí)聽說的機會，深受學(xué)員好評?？谡Z地道，教學(xué)中注重學(xué)員的參與，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中快速地學(xué)習(xí)，是杭州目前難得的葡萄牙語培訓(xùn)外教。英語老師池雅敏英語老師池雅敏: 英語專業(yè)八級，口語表達流利、發(fā)音純正、專業(yè)知識扎實、知識面廣，擅長商務(wù)英語、雅思和口語教學(xué)，從聽說讀寫各方面給予學(xué)生專業(yè)的學(xué)習(xí)保障，上課充滿激情，思路邏輯清晰、旁征博引、分析深入、張弛有道，授課方式風趣多樣，極具親和力和感染力，具有獨到的個人魅力，深受學(xué)員喜愛。英語老師胡鶯畢業(yè)于浙江理工大學(xué)英語系，專業(yè)成績優(yōu)秀。曾經(jīng)多次擔任“中美商務(wù)交流促進會”的陪同翻譯，負責會議同傳和外事接待；曾從事機械外貿(mào)翻譯，外貿(mào)行業(yè)信息靈通；從事英語教學(xué)工作5年，擅長英語聽、說、讀、寫各個方面的教學(xué)。以幽默、靈活的教學(xué)風格深受學(xué)生喜愛。特別精通考證類PETS英語系列，大學(xué)英語系列的教學(xué)，用獨特的考試技巧和通關(guān)秘方，使考證通過率達到90%。擅長雅思獨門寫作技法，自編語法、寫作系列叢書。在胡老師的課堂中，永遠充滿著歡聲笑語，即使是枯燥的語法課，同樣可以是生動形象。深入淺出的例子，時代創(chuàng)新的表達方式受大了廣大學(xué)員的青睞。西班牙語老師高瑜畢業(yè)于中國傳媒大學(xué)南廣學(xué)院，曾擔任過相關(guān)西語口譯翻譯員，從事過一些筆譯翻譯工作，近幾年一直在語泉擔任西語教師，教學(xué)過程中能夠很好的與學(xué)生溝通，根據(jù)學(xué)生所接受的能力靈活的進行教學(xué)的調(diào)整，課堂中逐步鍛煉學(xué)生的聽，讀，說的能力，又結(jié)合了西語的實際運用和表達，將所授的西語更生活化且實用性更強。德語老師王繼新: 北京外國語大學(xué)德語研究生，歐標C1滿分，教學(xué)經(jīng)歷豐富，教授德語初級中級以及考前班。理論知識豐富，善于單詞語法的講解，讓學(xué)生從復(fù)雜的德語語言體系中找到捷徑。課堂氣氛輕松，注重德語會話等語言運用的訓(xùn)練。教學(xué)宗旨：以德語的思維體會德語的魅力。意大利語老師梅露Ruth意大利籍，母語為意大利語和西班牙語，畢業(yè)于意大利University of Bologna，畢業(yè)后曾在意大利從事旅游及外貿(mào)工作，后分別到南開大學(xué)和浙江大學(xué)進修中文。為人熱情開朗，教學(xué)耐心細致，能讓學(xué)員充分感受到意大利語的美，教學(xué)過程中注重學(xué)員聽說能力的提高，深受學(xué)員喜愛。意大利語老師白洪鈥先后就讀于那不勒斯華人意大利語學(xué)校和佩魯賈大學(xué)，在意大利生活工作6年。回國后從事意大利語教學(xué)，把多本教材的精華溶于一體，教學(xué)認真風趣，深受學(xué)員歡迎。由于父母和兄弟常年在意大利，和自己工作的原因，長期游走于意大利人和中國人的關(guān)系網(wǎng)中，對于中國人在意大利的難處/便利，和意大利人在中國的生活的難處和對于中國及中國人的看法，看得甚是透徹葡萄牙語老師王靜畢業(yè)于天津外國語大學(xué)葡萄牙語翻譯專業(yè)。特長課程：葡語語音及初、中、高級別教學(xué)。曾供職于知名葡萄牙建筑企業(yè)SOARES DA COSTA集團，擁有多年***一線翻譯工作經(jīng)歷，尤其擅長建筑、房地產(chǎn)及經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域的教學(xué)和翻譯工作。王老師教學(xué)認真嚴謹，內(nèi)容豐富實用，并非常重視學(xué)生語言實際運用能力的培養(yǎng)。編寫了大量經(jīng)典內(nèi)部講義和教學(xué)資料，成為學(xué)生們快速提高葡語能力的寶典，深受廣大學(xué)員推崇！葡萄牙語老師張登鋒畢業(yè)于北京外國語大學(xué)葡萄牙語專業(yè), 葡萄牙語文學(xué)學(xué)士。先后外駐葡萄牙、巴西、安哥拉、莫桑比克等國從事葡萄牙語一線翻譯和教學(xué)、培訓(xùn)工作，葡萄牙語聽、說、讀、寫、譯全優(yōu)。深諳各國民俗、語言差異、發(fā)音區(qū)別和留學(xué)就業(yè)情況。授課耐心、細致，重點突出，條理清晰，要求嚴格。并輔以大量海外生活、翻譯等各領(lǐng)域必備的語言素材，教學(xué)效果極為顯著，深受學(xué)員推崇、擁戴。西班牙語老師王衛(wèi)1987年畢業(yè)于浙江科技工程學(xué)院，1993年至1996年就讀于阿根廷布宜諾斯艾利斯大學(xué)。畢業(yè)后在阿根廷工作、生活十余年。歸國后一直從事西班牙語教學(xué)工作，精通西班牙語聽、說、讀、寫、譯，熟悉阿根廷等南美國家概況，了解南美國家的社會文化。教學(xué)風格嚴謹，注重學(xué)員興趣培養(yǎng)，教學(xué)過程以詞匯為本，結(jié)合聽、讀、記、寫等多種方法，讓學(xué)員循序漸進掌握西班牙語。意大利語老師楊志紅: 4年從事于研究意大利語，對意大利的傳統(tǒng)文化以及現(xiàn)代文化有著深入的了解，長期的教學(xué)經(jīng)驗使之擁有了一套自己獨特的教學(xué)方法，知識點講授條理清晰，重點突出，因材施教，發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的差異，加強其薄弱環(huán)節(jié)的引導(dǎo)，讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)生考試通過率近100%。教學(xué)風格幽默風趣，課堂氣氛輕松活躍，深受學(xué)生喜愛！法語老師胡敏: 特長課程：初，中，高級全日制課程，業(yè)余制課程。畢業(yè)于浙江越秀外國語學(xué)院，學(xué)士學(xué)位，獲法語TFS專業(yè)證書，畢業(yè)后一直任職法語老師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，寓教于學(xué)，善于調(diào)動課堂氣氛，富有親和力，深受學(xué)生喜愛。多才多藝讓學(xué)生學(xué)習(xí)之外也獲益良多，師生關(guān)系融洽。德語老師徐承錫: 60年代畢業(yè)于北京外國語學(xué)院（現(xiàn)北京外國語大學(xué)）德語系，副譯審（副教授）職稱，曾任寧波大學(xué)外語系德語專業(yè)教師，并為引進德國先進技術(shù)設(shè)備在多家企業(yè)參加談判和翻譯工作，多次去德國進修，為多家德企技術(shù)人員進行德語培訓(xùn)，曾在多家外語培訓(xùn)機構(gòu)擔當?shù)抡Z講師。幾十年來積累了豐富的德語教學(xué)經(jīng)驗，具有深厚的德語文化底蘊，特別擅長教授基礎(chǔ)德語、中高級德語及德語口語課程，善于將深奧的語法變成深入淺出、簡單易懂的形式進行教學(xué)，講解細致入微，條理清晰，既注重打好初學(xué)者的基礎(chǔ)，又重視語言的實際運用和表達能力的提高。寧波語泉學(xué)校環(huán)境