博約教育機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介 寧波博約教育由北師大、交大、陜師大教學(xué)精英創(chuàng)立，融合當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，致力于打造寧波精品教育的課外輔導(dǎo)學(xué)校。 學(xué)校孕育于2009年，于2015年正式建校。博約取自于孔子《論語(yǔ)》:“博學(xué)于文，約之以禮”中博、約二字。寓意培養(yǎng)博學(xué)而懂禮的新時(shí)代優(yōu)秀學(xué)子。“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！? 企業(yè)愿景：做中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)跑者 核心價(jià)值觀：熱情、拼搏、感恩、堅(jiān)持 博約理念：沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師 博約校訓(xùn)：博學(xué)于文 約之以禮 博約使命：為每個(gè)孩子提供適合的教育 博約教育帶給寧波家長(zhǎng)和學(xué)子的是“自拔其根”的學(xué)習(xí)方法，而非“探其花”的書本知識(shí)。秉持這個(gè)初衷和理念，學(xué)校創(chuàng)辦者以弘揚(yáng)個(gè)性化教育為己任，憑借對(duì)教育行業(yè)的熱忱和了解發(fā)展了一支德才兼?zhèn)?、與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。以因材施教，有教無(wú)類為教學(xué)理念，開創(chuàng)了新型的一對(duì)一、一對(duì)二個(gè)性化、專業(yè)化教學(xué)模式。汲取中外教育精華打造寧波教育的精品教學(xué)。涵蓋了中小學(xué)各年級(jí)、各學(xué)科(其中包括今年列入高考選考科目的技術(shù))的多層次教學(xué)。 通過(guò)為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)測(cè)試和準(zhǔn)確分析，詳細(xì)了解該學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題、個(gè)性特點(diǎn)、行為習(xí)慣以及個(gè)人天賦等學(xué)生信息，并為該學(xué)生量身設(shè)計(jì)各門功課的輔導(dǎo)計(jì)劃，在專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化教室里各學(xué)科優(yōu)秀教師全程進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)。我們不僅教給學(xué)生知識(shí)，更注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、行為習(xí)慣、健康心理的引導(dǎo)、培養(yǎng)和教育，從而使學(xué)生在生理、心理、知識(shí)、能力等方面都能全面健康地成長(zhǎng)! 授人以魚不如授人以漁。博約教育-伴你成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的興趣伙伴。來(lái)博約，學(xué)習(xí)so easy！ 博約教育學(xué)校優(yōu)勢(shì) 1、考前沖刺更高效 授課教師都是多年奮戰(zhàn)在中高考一線的明星教師。他們對(duì)考試趨勢(shì)、高頻考點(diǎn)、核心考點(diǎn)、命題趨勢(shì)的把握遠(yuǎn)非一般老師可比。讓考生在考前就能夠把時(shí)間和精力聚焦在能拿分、容易得分的內(nèi)容上，更大限度地提高沖刺復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量。 2、應(yīng)試心態(tài)更穩(wěn)定 授課教師們精湛的授課藝術(shù)在教學(xué)中體現(xiàn)地淋漓盡致，解析經(jīng)典題型、預(yù)測(cè)真題，真題模擬加心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生的情緒能夠自然放松下來(lái)，帶著胸有成竹的自信和渴望挑戰(zhàn)的戰(zhàn)斗精神踏入考場(chǎng)，在考場(chǎng)上突破極限，極至發(fā)揮，成就自我。 3、考場(chǎng)發(fā)揮更突出 完全針對(duì)中高考各科的具體題型進(jìn)行專題突破，讓考生快速解題、準(zhǔn)確解題、規(guī)范解題，學(xué)會(huì)站在出題老師的角度考慮問(wèn)題，見招拆招，保證該拿下的題一分不漏，甚至可以通過(guò)“應(yīng)急處理”，在不會(huì)做的題上“巧取”分?jǐn)?shù)。 ★課程特色： 1、權(quán)威課程，明星教師、超強(qiáng)陣容，多年輔導(dǎo)中高考畢業(yè)生的，教師團(tuán)隊(duì)研發(fā)與授課。 2、直接針對(duì)中高考題型，效果立竿見影，圍繞中高考題型，針對(duì)性的，專題突破與真題預(yù)測(cè)。 3、內(nèi)容真實(shí)實(shí)用，真正符合現(xiàn)實(shí)需求，從試卷上“擠分”，從難題上“割肉”。 博約教育師資力量 馮老師 本科就讀于哈爾濱師范大學(xué)中文系，研究生畢業(yè)于浙江師范大學(xué)中文系。畢業(yè)班班主任，有豐富的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和帶班經(jīng)驗(yàn)，所帶班級(jí)學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，多名考入上海交大，華東師范大學(xué)等名校。擅長(zhǎng)語(yǔ)文閱讀與寫作，曾經(jīng)在專業(yè)期刊發(fā)表過(guò)專業(yè)論文，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有獨(dú)到見解。學(xué)生評(píng)價(jià)：為人幽默，良師益友。 陳老師 畢業(yè)于浙江師范大學(xué)。專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，擅長(zhǎng)于把控學(xué)生知識(shí)點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力的漏洞，對(duì)不同情況的學(xué)生進(jìn)行深入分析，并根據(jù)學(xué)生的個(gè)性量身定制輔導(dǎo)計(jì)劃。曾輔導(dǎo)過(guò)鄞州中學(xué)、效實(shí)中學(xué)、寧波中學(xué)等等的學(xué)生均有著明顯進(jìn)步，在高考中取得優(yōu)異成績(jī)。 寧老師 畢業(yè)于陜西師范大學(xué)，有豐富的物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所帶班級(jí)學(xué)生成績(jī)優(yōu)異，對(duì)于高中學(xué)生可以指定有效的學(xué)習(xí)方案，在一對(duì)一教學(xué)輔導(dǎo)領(lǐng)域，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)教學(xué)功底。 博約教育學(xué)校環(huán)境 博約教育學(xué)員風(fēng)采
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