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奇卡國(guó)際早教簡(jiǎn)介
奇卡立足國(guó)內(nèi)兒童早期教育需求,潛心研究國(guó)際先進(jìn)早教理論,與生俱來的創(chuàng)新靈魂深入骨髓,兼蓄中外各家之所長(zhǎng),汲納業(yè)界發(fā)展之徑轍,拓延美國(guó)南加州大學(xué)愛爾絲博士的兒童感覺統(tǒng)合發(fā)展理論,參詳瑞士心理學(xué)家皮亞杰兒童認(rèn)知發(fā)展理論,研發(fā)出以活動(dòng)為載體,包含文化、活動(dòng)、實(shí)踐等支系課程——“奇卡式教育”課程,全方位鍛造“育樂統(tǒng)合”“多元智能”課程利器,把握課程與社會(huì)生活密切,將教師的探究性教學(xué)與學(xué)生的主動(dòng)性學(xué)習(xí)融為一體,獨(dú)樹一幟鑄就國(guó)內(nèi)早教品牌,并成就了輝煌歷程。
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