濟(jì)南童行教育
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童行教育簡介
專注于青少年體驗式教育的平臺，為5-15歲的孩子提供寓教于樂的社會活動和文體藝術(shù)培訓(xùn)課程，讓孩子在玩中認(rèn)識世界、快樂成長。目前童行教育的活動以課外培訓(xùn)、戶外教育、生活體驗、安全教育、夏/冬令營為主。
“童行教育”創(chuàng)立自主體驗式兒童戶外活動概念，旨在建立兒童鐘愛的，契合兒童健康成長的游玩方式，及適合兒童成長的戶外素質(zhì)教育的模式。讓孩子在大自然中健康快樂玩耍的同時，獲得閱歷和技能的提升；讓孩子遠(yuǎn)離電視、電腦、手機(jī)，回歸自然美好；以“體驗+情境”的游戲任務(wù)模式，將孩子“情商、智商、逆商”的培養(yǎng)融入到充滿挑戰(zhàn)的各項任務(wù)中，并同時了解城市文化和人文精髓，從小播下熱愛生活與環(huán)境，及團(tuán)隊協(xié)作的種子。
教育核心
“行知”； 在行動中探索，在實踐中獲得真知。 作為一個青少年的研究者有一個感受， 青少年長大的過程是一個用自然人變成社會人， 就是一個人在社會上成長的過程 。
企業(yè)文化
我們的定位： 兒童戶外活動專家。
我們的愿景: 引領(lǐng)兒童生活新時代！成為一家可以創(chuàng)造中國兒童新生活方式的公司。
我們的使命： 影響中國億萬兒童走出父母溺愛，探索屬于自己的世界！
教育優(yōu)勢
實踐性、體驗性 ： 它是在體驗中長大，成年人不能代替他的成長，就不能代替體驗。
群體性： 一定不是孤獨地長大，一定跟伙伴同齡人在一起交流長大。那么研學(xué)旅行它恰恰顯著的特點是一個群體的一個外出的實踐，體驗性的，這是青少年健康成長一個不可缺少的一個方式，一種途徑，所以今天的研究理論它的價值就由單純的書本學(xué)習(xí)，封閉性的學(xué)習(xí)，進(jìn)入更廣闊的世界，這是它成長必不可少的。
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