濟(jì)南學(xué)高教育
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學(xué)高教育簡介
學(xué)高教育核心優(yōu)勢
針對初三、高三的孩子實行先“先考中，后交費(fèi)”的模式。給孩子提供良好學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生制定合適的個性學(xué)習(xí)計劃，定期進(jìn)行測評，持續(xù)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃及學(xué)習(xí)方式，全科性質(zhì)的課后作業(yè)輔導(dǎo)，名師輔導(dǎo)解惑答疑。
學(xué)高教育機(jī)構(gòu)簡介
針對初三、高三的孩子實行先“先考中，后交費(fèi)”的模式。具體是這樣操作：孩子來了以后，我們先摸底，給孩子一次綜合測評，主要看一下孩子各科基礎(chǔ)、潛力，關(guān)鍵是可塑性，所謂的可塑性是指看一下孩子受我們思想引導(dǎo)有沒有可能由被動改為主動學(xué)習(xí)。如果這一點改變不過來的話，再好的老師也白搭，如果我們感覺可以的話，就跟家長協(xié)商，給孩子定一個目標(biāo)高中（大學(xué)），然后簽一份合同，然后就按我們的模式輔導(dǎo)，等到中考（高考）揭榜后，我們的合同達(dá)成然后再交費(fèi)。
學(xué)高教育機(jī)構(gòu)優(yōu)勢
1、首先給孩子提供良好學(xué)習(xí)環(huán)境，好的學(xué)習(xí)環(huán)境給孩子制造好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子有良好的心情去學(xué)習(xí)，進(jìn)行學(xué)前測評，了解孩子學(xué)習(xí)的情況。
2、我們的名師會根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況做一個專家會診，為學(xué)生制定合適的個性學(xué)習(xí)計劃，用適合的方式讓孩子學(xué)習(xí)。
3、根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況，定期進(jìn)行測評，持續(xù)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃及學(xué)習(xí)方式，保障孩子的學(xué)習(xí)成績持續(xù)的提高。
4、全科性質(zhì)的課后作業(yè)輔導(dǎo)，名師輔導(dǎo)解惑答疑，幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)中遇到的困難。
5、勞逸結(jié)合，我們有課外興趣培養(yǎng)室，讓孩子寓教于樂，好的激勵方式，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
6、改被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。
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