冠智教育機構(gòu)簡介
品牌介紹
冠智教育專注于中小學(xué)文化課一對一輔導(dǎo)已有7年歷史,冠智人始終秉承“學(xué)生成績無小事,教學(xué)質(zhì)量大于天”的理念辦學(xué),在崗在職一線教師經(jīng)驗豐富,富有耐心,責(zé)任心極強,并善于觀察學(xué)員心理動態(tài)的變化并適時給予充分的心理疏導(dǎo)讓其逐步樹立學(xué)習(xí)的信心,再次激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)員在學(xué)習(xí)成績的提高以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上都取得了可喜的成果。回顧過去,展望未來,冠智人將繼續(xù)努力,精益求精,努力使每個孩子獲得成功!
品牌文化
企業(yè)價值觀:志存高遠(yuǎn),腳踏實地,擁抱成功!
企業(yè)精神:學(xué)習(xí),創(chuàng)新,堅持,勇爭行業(yè)翹首!
企業(yè)愿景
努力為每個孩子及家庭創(chuàng)造更大的價值和更優(yōu)質(zhì)的未來!

當(dāng)您次來到,您將受到我們的熱情接待。在這里,我們專業(yè)的教育顧問會向您了解孩子的基本情況、以往的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)的積極主動性、采用的學(xué)習(xí)方法等等。然后進(jìn)行分析,對怎樣提高孩子學(xué)業(yè)成績提供專業(yè)、科學(xué)的建議。

在的基礎(chǔ)上,我們的教育顧問會帶領(lǐng)您的孩子進(jìn)行更為專業(yè)的個性化測評,進(jìn)行全面診斷。經(jīng)過測評,我們將告知您的孩子目前在學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢、劣勢、繼續(xù)提高的障礙和適合的學(xué)習(xí)發(fā)展方向。在滿足考綱要求的同時,充分考慮學(xué)生的不同特點,為后續(xù)的個性化教學(xué)服務(wù),打下科學(xué)的基礎(chǔ)。

教育顧問根據(jù)測評結(jié)果,在與家長和學(xué)生面對面溝通的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)生的實際情況為學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的學(xué)習(xí)方案定制和課程設(shè)置。從課時安排,到個性化的教學(xué)計劃,無不精心設(shè)計。

課程確定后,我們的教育顧問將會把學(xué)生的相關(guān)信息交給教務(wù)部,由教育顧問、教務(wù)主任、學(xué)習(xí)管理師共同為學(xué)生選派最適合的教師。我們的教師團隊具有的教學(xué)水準(zhǔn),同時每位教師在教學(xué)過程中又各具專長。有的擅長為學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ),有的擅長教授繁難的知識點,有的在培養(yǎng)拔高方面獨具心得。不論您的孩子情況如何,將從雄厚的師資隊伍中,為您挑選到最適合的老師,取得最滿意的教學(xué)效果。

初次上課前,學(xué)生在學(xué)習(xí)管理師的陪同下與任課老師見面,正式開始授課。課后任課教師根據(jù)學(xué)生的具體情況,對既定的教學(xué)方案進(jìn)行科學(xué)的調(diào)整,力求通過講授,使學(xué)生發(fā)揚優(yōu)點,摒棄弊端,在完成授課內(nèi)容的基礎(chǔ)上,盡可能地傳授學(xué)生應(yīng)試技巧和學(xué)習(xí)方法,有力地推動學(xué)生突破后期高難度的學(xué)習(xí)瓶頸。既定內(nèi)容的完成和更高難度知識的掌握,將使學(xué)生的整體學(xué)習(xí)能力和思維水平顯著提高,足以應(yīng)對"偏、難、多變"的考試,使學(xué)生感到學(xué)有所值。

權(quán)威機構(gòu)研究表明,現(xiàn)代學(xué)生先天性智力水平大致相近。所謂的優(yōu)秀生,在多項測評中的成績與其他學(xué)生沒有顯著差別。而最終造成不同成績,除了教育環(huán)境等外在因素,影響成績提高的另一主要因素是心理問題。厭學(xué)、心理負(fù)擔(dān)、早戀、缺乏成就感等各種心理因素導(dǎo)致了學(xué)習(xí)成績的差異,把一切負(fù)面心理因素消除后,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性都會明顯增強,學(xué)業(yè)成績會大幅提高,良好的心理將使學(xué)習(xí)事半功倍。


學(xué)習(xí)管理師全程跟蹤每位學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,定期與家長、學(xué)生、老師三方溝通,聽取意見和建議,滿足學(xué)生及家長的后續(xù)要求,及時改進(jìn)教學(xué),使學(xué)生的成績達(dá)到或超越既定目標(biāo)。

1.充分掌握考試要求的知識點,融會貫通。
2.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。找到適合自身特點的個性化學(xué)習(xí)方法,從而解決各種問題。
3.樹立勇于進(jìn)取,積極向上的人生觀。
周老師
周老師授課認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)使學(xué)生自覺嚴(yán)格要求自己,取得較大的進(jìn)步,獲得廣大學(xué)生家長的尊敬與愛戴。
王老師
王老師王老師授課認(rèn)真負(fù)責(zé),高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求學(xué)生,幫助學(xué)生養(yǎng)成正確有效的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣,深受學(xué)生家長的尊敬與愛戴。
劉老師
劉老師劉老師上課幽默風(fēng)趣,讓孩子們在快樂中找到學(xué)習(xí)方法,大大提高學(xué)習(xí)效率。輕松高效的教學(xué)作風(fēng),廣獲好評。
孫老師
孫老師孫老師教學(xué)經(jīng)驗豐富,針對孩子的接受能力發(fā)掘?qū)W生潛能,分析其在各學(xué)科的提升空間,制定適合孩子的提分計劃。
冠智教育學(xué)校環(huán)境

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