杭州博雅教育
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博雅教育簡介
博雅教育核心優(yōu)勢
堅持以現(xiàn)場為中心的教育，有針對性地配備師資和教授方法，成體系的就業(yè)扶持是博雅藝術(shù)設(shè)計學(xué)校的三大教育原則。
博雅教育學(xué)校簡介
博雅的由來,“博雅”的拉丁文原意是“適合自由人”，古希臘倡導(dǎo)博雅教育(Liberal Education)，旨在培養(yǎng)具有廣博知識和優(yōu)雅氣質(zhì)的人，讓學(xué)生擺脫庸俗、喚醒卓異。所成就的，不是沒有靈魂的專門家，而是成為一個有豐富內(nèi)涵的人。
杭州市西湖區(qū)博雅職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校:勞社民2)本著順應(yīng)市場變化，融入多元文化，務(wù)實、開放、創(chuàng)新、旨在培育學(xué)生具備應(yīng)變力(Adaptability)、思考力(Brainpower)及創(chuàng)作力(Creativity)的辦學(xué)理念；貫徹厚基礎(chǔ)，精專業(yè)，高素質(zhì)，重創(chuàng)新的教學(xué)理念；堅持“一切為了學(xué)生，一切為了用人單位”的個性化教育原則，注重創(chuàng)新意識與綜合能力的培養(yǎng)，突出設(shè)計教育實踐性與實用性的辦學(xué)特色；致力于培養(yǎng)符合社會發(fā)展需求，適應(yīng)市場經(jīng)濟變化現(xiàn)場中心型的高端應(yīng)用創(chuàng)新人才，辦好終身教育與繼續(xù)再教育于1999年2月成立。14年風(fēng)雨路，成為中國*具特色的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)品牌教育學(xué)校。
堅持以現(xiàn)場為中心的教育，有針對性地配備師資和教授方法，成體系的就業(yè)扶持是博雅藝術(shù)設(shè)計學(xué)校的三大教育原則。學(xué)員須在基礎(chǔ)理論、設(shè)計課程、高級課程等每個課程的學(xué)習(xí)過程中制作完成多項相應(yīng)課程的作品，然后結(jié)合期間所學(xué)的專業(yè)技術(shù)及現(xiàn)場項目實訓(xùn)中所學(xué)的項目流程安排，根據(jù)用人單位的實際錄用要求，有針對性地集中精力制作出企業(yè)所需的作品。學(xué)員最終將獲得完全就業(yè)、熟練技能，學(xué)校積極輔助學(xué)生拿到國家相關(guān)部門認可的職業(yè)證書和學(xué)歷證書，開始可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)生涯。
博雅教育教學(xué)理念
一個導(dǎo)向:
以職位技能力模型為基礎(chǔ)，以實現(xiàn)精準的就業(yè)為導(dǎo)向。
兩種理念:
“先感性后理性，先實踐后理論”。以激發(fā)興趣和激情為前提，在操作和實踐中學(xué)習(xí)。
觸類旁通。適當(dāng)控制知識廣度，在足夠的技術(shù)深度的基礎(chǔ)上實現(xiàn)觸類旁通。
三種模式:
三維培養(yǎng)模式：契合目標(biāo)職位能力要求的“專業(yè)技能+職業(yè)素養(yǎng)+就業(yè)服務(wù)”三維培養(yǎng)模式。
實訓(xùn)訓(xùn)練模式：突出實際操作的訓(xùn)練模式，體現(xiàn)為“課程實訓(xùn)+項目實訓(xùn)+企業(yè)實訓(xùn)”。
做中學(xué)教學(xué)模式：根據(jù)反饋結(jié)果，實施“教—做—評”的循環(huán)教學(xué)。
四種保障:
平臺,支持職能化因材施教的實訓(xùn)平臺。
師資,優(yōu)秀的“雙師型師資+領(lǐng)域?qū)＜?人力資源專家”團隊。
管理,設(shè)計公司化管理，學(xué)習(xí)、工作、生活和諧有條理。
就業(yè),與百家優(yōu)秀企業(yè)合作，定向培養(yǎng)、訂單實訓(xùn)，打造全面細致的就業(yè)服務(wù)品牌。
博雅承諾：
1、小班授課（一個班控制在3-20之間，一人一機、機房全天開放，免費練機）。
2、專業(yè)師資（專職教師，有著多年的教學(xué)、工作經(jīng)驗、保證每一位學(xué)員的質(zhì)量）。
3、免費重修（學(xué)不會可以免費再重新學(xué)習(xí)，學(xué)員的出勤率在90%以上）。
4、優(yōu)美環(huán)境。
5、免費推薦實習(xí)和就業(yè)。
6、學(xué)員報名考證，院方保證（沒通過者，院方出資補考直至通過為止）。
7、專職教師授課，免費為基礎(chǔ)差的學(xué)員做單獨輔導(dǎo)。
8、為外地學(xué)員安排食宿（食宿費自理）。
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