杭州如一書(shū)院
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如一書(shū)院簡(jiǎn)介
如一書(shū)院，致力于傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，是提供國(guó)學(xué)、書(shū)法、國(guó)畫(huà)、古琴、古箏、圍棋、茶藝、篆刻等傳統(tǒng)文化課程導(dǎo)學(xué)的綜合性傳統(tǒng)文化教研機(jī)構(gòu)。以中華傳統(tǒng)經(jīng)典為教育支柱，以普及國(guó)學(xué)及琴棋書(shū)畫(huà)等高雅藝術(shù)為教育核心，以當(dāng)代名家為教育導(dǎo)師，傾力于塑造儒雅氣質(zhì)、提高美感素養(yǎng)，陶冶情操，修身養(yǎng)性。
“如切如磋，如琢如磨，一心一意，一張一弛?！笔侨缫粫?shū)院秉承的文化理念。詩(shī)經(jīng)中美妙的詩(shī)句告訴我們：君子的自我修養(yǎng)就像加工骨器,切了還要磋；就象加工玉器,琢了還得磨。
做學(xué)問(wèn)要一心一意，所謂“契而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤”?！耙粡堃怀凇闭Z(yǔ)出《禮記》：“一張一弛，文武之道也?！睙o(wú)論治國(guó)、修身均可遵循此道。 無(wú)論是需要從小打好基礎(chǔ)的少年兒童，還是對(duì)藝術(shù)有向往的成年人，都可以在如一書(shū)院的文化氛圍中學(xué)習(xí)、認(rèn)知、不斷提升自己并找到樂(lè)趣，共享中華文化才藝之美！
國(guó)學(xué)優(yōu)勢(shì)
1.記憶力得到鍛煉
人人都知道人的大腦是越用越靈活，在長(zhǎng)期的堅(jiān)持誦讀的模式下，我們的孩子的大腦得以開(kāi)發(fā)，而孩子本身在年齡的初期就是記憶力旺盛的時(shí)刻，相比那些沒(méi)有經(jīng)常誦讀經(jīng)典的孩子來(lái)說(shuō)，可以花費(fèi)很少的時(shí)間記住同樣要求的內(nèi)容。
2.整體認(rèn)讀、識(shí)字能力提高
孩子的理解能力從哪里而來(lái)，只有我們的孩子認(rèn)識(shí)的字多了，才能逐漸產(chǎn)生對(duì)字的理解。畢竟中國(guó)文字更為的復(fù)雜，稍微的變化便可生出多種不同的意思，而在學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的路上，對(duì)于整體認(rèn)讀和識(shí)字能力的提高，是非常有益的。
3.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣
三歲看大，七歲看老。其實(shí)教育孩子也就那么開(kāi)始的幾年，也是辛苦的幾年，一旦孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，后期作為教育的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是相當(dāng)?shù)氖⌒牡?。一般?jiān)持誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的孩子，普遍都是喜歡閱讀的孩子。走到哪里，都感覺(jué)帶著一股濃濃的書(shū)香味道，自然孩子的學(xué)習(xí)也很少讓家長(zhǎng)過(guò)多的操心的。
4.自信心大大提高
隨著孩子學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子們逐步會(huì)接觸到古文，而古文當(dāng)孩子在小的時(shí)候沒(méi)有接觸的話，一旦大了才接觸的話，在他們心中就有古文很難得一種想法，而對(duì)于我們長(zhǎng)期誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的孩子來(lái)說(shuō)，他們覺(jué)得學(xué)習(xí)古文沒(méi)有什么，和正常的白話文是一樣的，其實(shí)更為的簡(jiǎn)介和明了，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)用白話文來(lái)解釋那優(yōu)雅的古文時(shí)，才發(fā)現(xiàn)是那么蒼白無(wú)力。當(dāng)我們的孩子早期就接觸這一塊的話，根本不分什么難易的，他會(huì)自然地接受，從而在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，自己的自信心也會(huì)大大地提高的。
5.培養(yǎng)持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度
在長(zhǎng)期的誦讀經(jīng)典過(guò)程中，孩子的恒心已經(jīng)慢慢的培養(yǎng)起來(lái)了。而這種持之以恒的態(tài)度對(duì)于孩子今后從事漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯和孩子未來(lái)走上工作崗位，都是一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)，相信一個(gè)不能善始善終的人，很難做好一件事情，成功往往是那些能夠堅(jiān)持，并且能夠出效果的人。培養(yǎng)孩子的這種學(xué)習(xí)態(tài)度是多么寶貴的一種財(cái)富。
6.道德品質(zhì)得到提高
國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅僅是為了孩子提高知識(shí)面，更多地用圣人的思維和言行無(wú)形地教導(dǎo)我們的孩子在學(xué)做人、做事以及如何和他人相處等，都是一門(mén)難能可貴的哲理。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，能夠使幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志、成人養(yǎng)德。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅是每一個(gè)家庭和諧的開(kāi)始，而且也是復(fù)興我們偉大的中國(guó)夢(mèng)，希望更多的人認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的好處，從而達(dá)到好好地修身、齊家、治國(guó)的目的。
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