鄂爾多斯一中國際班
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鄂爾多斯市一中創(chuàng)建于1939年，是內(nèi)蒙古自治區(qū)首批重點(diǎn)中學(xué)、首批“示范性普通高中”和“普通高中管理先進(jìn)學(xué)?！保菄医逃棵氖着艾F(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)學(xué)?！?，“全國百所德育名?！保亲灾螀^(qū)首批 “電化教育先進(jìn)學(xué)?！保?007年又被評為內(nèi)蒙古自治區(qū)教育系統(tǒng)“先進(jìn)集體”。
學(xué)校近年來以優(yōu)異的成績，相繼成為清華大學(xué)、中南大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、西安交通大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、北京科技大學(xué)以及北京理工大學(xué)等名牌大學(xué)的優(yōu)秀生源基地。
2016年更是有21名學(xué)生考入北大、清華。在今年2017年內(nèi)蒙古50強(qiáng)高中之學(xué)科競賽“全省”排行榜中，以獲得38個全省遙遙領(lǐng)先占據(jù)榜首。榜單第二至第五名分別為 呼倫貝爾市海拉爾二中 12個全省，通遼五中9個全省，呼市二中9個，赤峰二中8個。
鄂爾多斯市中學(xué)前身是建于1939年的“國立伊盟中學(xué)”。2010年由鄂爾多斯市東勝區(qū)寶日陶亥街9號遷至鄂爾多斯市康巴什新區(qū)鄂爾多斯大街，新校區(qū)占地面積64320平方米，建筑面積4.2萬平方米。建筑主體由三座教學(xué)樓、圖書實(shí)驗(yàn)信息綜合樓、行政辦公樓、禮堂、體育館、餐廳和學(xué)生公寓樓等構(gòu)成。理化生地實(shí)驗(yàn)器材全部按新課程標(biāo)準(zhǔn)配齊，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%。2001年在鄂爾多斯市率先開通了千兆以太網(wǎng)校園網(wǎng)，在網(wǎng)絡(luò)支持下的新式多媒體設(shè)備進(jìn)入課堂，教學(xué)用計(jì)算機(jī)全部入網(wǎng)，現(xiàn)代化多媒體教學(xué)成為常規(guī)的教學(xué)手段。
鄂爾多斯市一中學(xué)校國際班介紹
自2012年以來，鄂爾多斯市中學(xué)與美中教育基金會強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，在引進(jìn)國際先進(jìn)教育理念、國際優(yōu)質(zhì)教育資源和科學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，針對優(yōu)秀的初中畢業(yè)生，聯(lián)合創(chuàng)辦三年制國際班。該項(xiàng)目旨在讓學(xué)生通過高中三年中方課程和外方課程的結(jié)合，從課程設(shè)置上使學(xué)生在IELTS或TOFEL、SAT、AP等海外科目上均得到充分時(shí)間的學(xué)習(xí)，并獲得優(yōu)秀成績。以便具備更強(qiáng)的優(yōu)勢和背景申請美國、英國、澳洲、加拿大等名校。通過西式教學(xué)方法，提升學(xué)生的演講能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和社會實(shí)踐能力，從而充分開發(fā)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生順利完成中國高中教育與學(xué)生未來申請的美國、英國、澳洲及加拿大等其他發(fā)達(dá)國家高等教育之間的對接，同時(shí)通過三年的國際班課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到美英澳加等大學(xué)錄取的知識及能力標(biāo)準(zhǔn)。辦學(xué)以來，國際部組織學(xué)生參加學(xué)校各類社團(tuán)活動，參加各類社會公益活動及游學(xué)活動等。升入高二年級以后，國際部會為學(xué)生及家長進(jìn)行專業(yè)的留學(xué)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃。
國際班辦學(xué)特色
1、中國名校上學(xué) 體驗(yàn)優(yōu)質(zhì)教育資源
入學(xué)后即注冊成為鄂爾多斯市一中學(xué)生，享有同等優(yōu)質(zhì)教師資源、教學(xué)資源、設(shè)施資源，校園管理資源。統(tǒng)一參加學(xué)業(yè)水平測試，獲得市一中畢業(yè)證。
2、 美式教育 融合市一中管理
國際班采用的教材、課件、師資融合了國內(nèi)名校師資和海外課程資深師資。既按照市一中的強(qiáng)化管理體系和全天候的課時(shí)量保障，又融合西式教育及海外課程的學(xué)習(xí)，更能夠保障學(xué)習(xí)效果和最終成績。大幅提高各科分?jǐn)?shù)及英語能力，為日后申請世界名校提供強(qiáng)有力的保障。國際班注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。尤其注重通過論文寫作和學(xué)術(shù)報(bào)告寫作來提升學(xué)生的思維能力及學(xué)術(shù)表達(dá)能力。
3、 國際班優(yōu)良的師資及管理團(tuán)隊(duì)
市一中最具管理經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師任中方課程師資，外教、海歸及具有豐富出國培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的教師負(fù)責(zé)TOEFL\SAT\AP課程教學(xué)，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。靈活借鑒海外教育模式，由外教授課與中教授課相結(jié)合，既提高成績亦體驗(yàn)海外課堂;
4、 小班制教學(xué)：師資配比高;班級15-20人，精細(xì)化教學(xué)，打破常規(guī)教育中因?qū)W生過多，教師主講學(xué)生主聽的一邊倒教學(xué)模式，教師和學(xué)生可以在課堂上進(jìn)行充足的互動;由于師資配比高，師資充足，教師有足夠的時(shí)間和精力照顧到每一位學(xué)生;
5、 24小時(shí)管理制：國際班遵循24小時(shí)管理，從早讀至晚自習(xí)，全程均由專職班主任監(jiān)管課堂及課下。優(yōu)秀的雙語教師對學(xué)生進(jìn)行課內(nèi)外輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力,幫助學(xué)生關(guān)鍵期的成長，適應(yīng)由于中美不同的教學(xué)體系所產(chǎn)生的不適。
6、 多元化課程模式
為了讓學(xué)生更加深刻感受海外的教育氛圍及文化氛圍，國際班為學(xué)生提供美國、英國、澳大利亞、加拿大等國的交流學(xué)習(xí)，包括交換生、夏冬令營游學(xué)活動。使學(xué)生在學(xué)習(xí)目標(biāo)、自理能力、自我規(guī)劃等方面得到提升，成為留學(xué)規(guī)劃過程中一段寶貴而不可缺少的經(jīng)歷。
7、 社團(tuán)及社會實(shí)踐活動
學(xué)校估計(jì)國際班學(xué)生參加或自行創(chuàng)辦各類社團(tuán)，并組織社會實(shí)踐及社會公益活動。定期組織各類模聯(lián)、商賽、機(jī)器人課程、辯論賽、演講比賽等活動，從多方面培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、學(xué)習(xí)視野，提升社會責(zé)任心。
8、 提前修讀海外大學(xué)學(xué)分課程
國際班課程不僅提供托福、SAT升學(xué)名校的培訓(xùn)課程，還為學(xué)有余力的學(xué)生開設(shè)美國大學(xué)先修課程(AP課程)，學(xué)生可在高中階段成績達(dá)標(biāo)的前提下，提前修讀大學(xué)學(xué)分，既減少本科學(xué)習(xí)時(shí)間，也節(jié)省了學(xué)費(fèi)。并為申請世界級名校提供更強(qiáng)有力的競爭材料。AP課程受全世界40多個國家近3600所大學(xué)認(rèn)可，包括哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、帝國理工等世界名牌大學(xué)。
9、 軟硬件設(shè)施
市一中于2010年全新落成的新校區(qū)，軟硬件設(shè)施屬國內(nèi)，目前有3000名在讀優(yōu)秀莘莘學(xué)子，學(xué)校濃厚的名校升學(xué)氛圍，獨(dú)有的管理模式，積極進(jìn)取的校園文化，為想要進(jìn)入世界名校的學(xué)生提供良好的環(huán)境。
10、 節(jié)省留學(xué)和培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)
在海外讀高中每年的學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)約35萬左右，在市一中就讀國際班僅8.2萬學(xué)費(fèi)。并且每周近70節(jié)課量的安排，課程費(fèi)效比極高。只需花費(fèi)國外留學(xué)1/4-1/3的費(fèi)用即可獲得國外留學(xué)相同的價(jià)值。
11、豐厚的獎學(xué)金政策
為鼓勵先進(jìn)學(xué)生，帶動后進(jìn)學(xué)生，學(xué)校提供有吸引力的獎學(xué)金政策：
學(xué)期平均分在90%，托?？偡?00分，且單科小分25分以上，自托福出分之日起，將免除所有的學(xué)費(fèi)。
學(xué)期平均分在85%，托?？偡?6分，且單科小分23分以上，自托福出分之日起，學(xué)費(fèi)將按50%支付。
學(xué)期平均分在80%，托?？偡?9分，且單科小分22分以上，自托福出分之日起，學(xué)費(fèi)將按75%支付。
部分學(xué)生成績對比及錄取院校
Han Yuting 美國華盛頓大學(xué) 世界排名12位
Luo Tianyu 美國西北大學(xué) 世界排名 20位
Wang Zhiheng 美國紐約大學(xué) 世界排名 27位
Meng Ze 美國羅格斯大學(xué) 世界排名 55位
Wu Qingkai 美國羅格斯大學(xué) 世界排名55位
Luo Qianyu 美國加州大學(xué)歐文分校 世界排名65位
Yang Zekun 美國加州大學(xué)歐文分校 世界排名65位
Li Zihan 美國邁阿密牛津大學(xué) 美國綜合排名51位，本科教育排名第2位
Liu Qingyuan 加拿大多倫多大學(xué) 世界排名16位
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