中教全納兒童能力發(fā)展中心
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全納教育簡(jiǎn)介
全納教育核心優(yōu)勢(shì)
（1）u200b動(dòng)靜結(jié)合的教學(xué)方式
（2）游戲式的情景設(shè)置
（3）專(zhuān)業(yè)老師小班制授課
（4）家校共育的溫馨氛圍
全納教育機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
長(zhǎng)沙中教全納兒童能力訓(xùn)練中心正是一家全國(guó)性質(zhì)的專(zhuān)業(yè)兒童能力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，是課題成果長(zhǎng)沙應(yīng)用基地。
學(xué)校的宗旨是在實(shí)現(xiàn)“科學(xué)教育――開(kāi)發(fā)兒童少年潛能研究”科研成果推廣運(yùn)用的過(guò)程中，實(shí)施品牌戰(zhàn)略，以專(zhuān)業(yè)的理念、專(zhuān)業(yè)的內(nèi)容、專(zhuān)業(yè)的技術(shù)、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)，為開(kāi)發(fā)3.6億少年兒童潛能而服務(wù)，實(shí)現(xiàn)孩子“從落后到優(yōu)秀，從優(yōu)秀到卓越”的步步飛躍。
全納教育授課特色
（1）動(dòng)靜結(jié)合的教學(xué)方式
每次課程中包含45分鐘靜態(tài)課+45分鐘動(dòng)態(tài)課。靜態(tài)課著重訓(xùn)練孩子的專(zhuān)注力、創(chuàng)造力、精細(xì)動(dòng)作、視知覺(jué)能力、聽(tīng)知覺(jué)能力、計(jì)算能力、空間想象能力、邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、溝通能力等等。動(dòng)態(tài)課程著重從前庭、本體、觸覺(jué)三方面著手，訓(xùn)練孩子的平衡能力、協(xié)調(diào)能力、大肌肉運(yùn)動(dòng)能力、自信心以及觸覺(jué)脫敏等。
（2）游戲式的情景設(shè)置
所有的訓(xùn)練項(xiàng)目皆以游戲式的情景呈現(xiàn)給孩子，真正做到了“快樂(lè)中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)中成長(zhǎng)”的教學(xué)宗旨。讓孩子在快樂(lè)中實(shí)現(xiàn)自我的階梯狀突破，成為孩子樂(lè)此不疲的快樂(lè)天堂。
（3）專(zhuān)業(yè)老師小班制授課
每班1到6人，由經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師固定帶班，根據(jù)每一位孩子能力狀況的差異量身制定教學(xué)計(jì)劃，全面掌握每一個(gè)孩子的能力水平，負(fù)責(zé)跟蹤、見(jiàn)證孩子能力提升的全過(guò)程。
（4）家校共育的溫馨氛圍
每次課程結(jié)束后，老師都會(huì)將本堂課程中的教學(xué)內(nèi)容時(shí)間反饋予家長(zhǎng)；每一階段，都會(huì)與家長(zhǎng)溝通孩子的訓(xùn)練提升效果；每次課程結(jié)束后都會(huì)布置家庭作業(yè)，由家長(zhǎng)在家與孩子共同完成，提升親子陪伴質(zhì)量；專(zhuān)業(yè)育兒群、家庭作業(yè)反饋群，專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)及時(shí)為家長(zhǎng)朋友們答疑解惑；更有不定期的家長(zhǎng)課堂、種類(lèi)繁多的親子活動(dòng)，讓孩子在能力提升的道路中收獲滿滿的幸福感。
全納教育課程體系
（1）3-6周歲兒童能力發(fā)展班——
課程特色：通過(guò)專(zhuān)業(yè)的測(cè)評(píng)和針對(duì)性的游戲式、作業(yè)式訓(xùn)練，來(lái)提升兒童的注意力、記憶力、思維、語(yǔ)言表達(dá)等能力，樹(shù)立孩子良好的自信心和行為習(xí)慣。
授課形式：每班6人，每周1-2次，每次兩課時(shí)（90分鐘）。
（2）7-12周歲學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練班——
課程特色：通過(guò)專(zhuān)業(yè)的教具訓(xùn)練，結(jié)合科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，有效提升學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí)能力，使孩子做到上課更專(zhuān)心、作業(yè)不拖拉、學(xué)習(xí)有效果、成績(jī)更優(yōu)異。
授課形式：每班4-6人，每周1-2次，每次兩課時(shí)（90分鐘）。
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