長(zhǎng)春東軟睿道實(shí)訓(xùn)
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東軟睿道核心優(yōu)勢(shì) 東軟基于20年來(lái)對(duì)IT產(chǎn)業(yè)實(shí)踐的理解和對(duì)IT教育實(shí)踐的洞察，整合國(guó)內(nèi)外眾多優(yōu)秀合作伙伴的教育資源和產(chǎn)品，依托信息與通信技術(shù)，通過(guò)線上與線下服務(wù)模式的組合，基于互聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算來(lái)實(shí)現(xiàn)交互式與實(shí)踐式學(xué)習(xí)的教育與人才服務(wù)提供商。
東軟睿道學(xué)校簡(jiǎn)介
東軟睿道教育信息技術(shù)有限公司（簡(jiǎn)稱(chēng)東軟睿道）由東軟創(chuàng)辦，是東軟基于20年來(lái)對(duì)IT產(chǎn)業(yè)實(shí)踐的理解和對(duì)IT教育實(shí)踐的洞察，整合國(guó)內(nèi)外眾多優(yōu)秀合作伙伴的教育資源和產(chǎn)品，依托信息與通信技術(shù)，通過(guò)線上與線下服務(wù)模式的組合，基于互聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算來(lái)實(shí)現(xiàn)交互式與實(shí)踐式學(xué)習(xí)的教育與人才服務(wù)提供商。
東軟睿道倡導(dǎo)“信息技術(shù)服務(wù)教育未來(lái)”的經(jīng)營(yíng)理念，將科學(xué)的學(xué)習(xí)方法與先進(jìn)的信息通信技術(shù)相結(jié)合，致力于成為中國(guó)領(lǐng)先的工程教育服務(wù)的提供者。目前，公司在沈陽(yáng)、大連、南京、成都、天津、廣州、青島建立了7個(gè)分布式的人才基地，與全球500多所高校、400余家企業(yè)建立了持續(xù)穩(wěn)定的深度合作。
東軟睿道致力于IT人才的培養(yǎng)、發(fā)展和使用，構(gòu)造IT人才成長(zhǎng)的綠色生態(tài)鏈。我們面向高校、個(gè)人、政府提供以東軟知識(shí)體系為核心的人才培養(yǎng)解決方案；面向企業(yè)構(gòu)建以“高績(jī)效金字塔”為基礎(chǔ)，以建立高績(jī)效組織為目標(biāo)的解決方案，并提供、培訓(xùn)、人才服務(wù)及IT信息系統(tǒng)等產(chǎn)品和服務(wù)。
在產(chǎn)品領(lǐng)域，我們提供國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)Skillbase及依托東軟20余年IT行業(yè)技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)積淀的數(shù)字內(nèi)容；提供從PC到移動(dòng)設(shè)備上的完整的學(xué)習(xí)環(huán)境；針對(duì)人才的評(píng)測(cè)與成長(zhǎng)，我們提供基于云平臺(tái)的睿鼎實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、睿博IT人才技能測(cè)評(píng)系統(tǒng)、分布式考試系統(tǒng)等系列產(chǎn)品。
東軟睿道人才服務(wù)是專(zhuān)業(yè)的人力資源解決方案提供者，萃取東軟專(zhuān)業(yè)化人力資源管理精髓，為中國(guó)軟件行業(yè)提供高質(zhì)量、規(guī)范化、專(zhuān)業(yè)化的人力資源服務(wù)。東軟睿道人才服務(wù)總部設(shè)于沈陽(yáng)，已在大連、青島、北京、南京、無(wú)錫、上海、成都、杭州、福州、武漢、深圳、廣州、呼和浩特等20多個(gè)城市設(shè)有分支機(jī)構(gòu)，在全國(guó)擁有近岸外包人才3000余人，為300余家國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)提供近岸外包、離岸外包、定制培養(yǎng)+派遣、人才獵聘、招聘代理等服務(wù)模式。我們以覆蓋全國(guó)的業(yè)務(wù)布局，優(yōu)化的全國(guó)性IT類(lèi)資源配比，專(zhuān)業(yè)、全面、快速、靈活地對(duì)應(yīng)中國(guó)軟件行業(yè)的人力資源服務(wù)需求，為成為中國(guó)最先進(jìn)的IT人力資源供應(yīng)者而不斷完善努力。
東軟睿道將高效、合作、負(fù)責(zé)、堅(jiān)韌、誠(chéng)信作為核心價(jià)值觀，以改善教育績(jī)效，降低教育成本，促進(jìn)教育公平，服務(wù)于教育未來(lái)為己任，通過(guò)組織的持續(xù)改進(jìn)，教育資源的不斷整合，聯(lián)盟與開(kāi)放式創(chuàng)新，持續(xù)為社會(huì)、客戶(hù)、股東和員工創(chuàng)造更大的價(jià)值。
睿道文化
愿景：
成為中國(guó)領(lǐng)先的工程教育服務(wù)的提供者。
使命：
Mission 1.
構(gòu)造面向IT職業(yè)技能提升的領(lǐng)先的方法學(xué)和實(shí)踐教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)面向高等教育的全覆蓋，打造東軟睿道認(rèn)證的品牌
Mission 2.
圍繞IT職業(yè)技能評(píng)估、課程學(xué)習(xí)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、人才使用的業(yè)務(wù)鏈，實(shí)現(xiàn)線上、線下融合的交互式、實(shí)踐性教學(xué)模式。
Mission 3.
構(gòu)建基于云服務(wù)的教育平臺(tái)，通過(guò)創(chuàng)新的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)模式，提供教學(xué)資源和服務(wù)。
核心價(jià)值觀：
高效、合作、負(fù)責(zé)、堅(jiān)韌、誠(chéng)信
社會(huì)責(zé)任：
改善教育績(jī)效，降低教育成本，促進(jìn)教育公平，服務(wù)于教育未來(lái)。
發(fā)展歷程
·1991年，東軟創(chuàng)立伊始，與東北大學(xué)合作設(shè)立“軟件加強(qiáng)班”，聯(lián)合培養(yǎng)人才。
·1999年，與Microsoft、Oracle、Cisco、Sun等廠商深度合作，展開(kāi)了面對(duì)企業(yè)和個(gè)人的培訓(xùn)服務(wù)。
·2000年，東軟在大連、成都、南海先后設(shè)立東軟信息技術(shù)學(xué)院，開(kāi)始大規(guī)模為社會(huì)培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)的IT人才。
·2003年，成立軟開(kāi)事業(yè)部，開(kāi)展IT人才派遣業(yè)務(wù)。
·2006年，東軟設(shè)立人才儲(chǔ)備中心，與全國(guó)高校開(kāi)展軟件人才的“定制培養(yǎng)”，為東軟自身輸送合格人才。
·2008年，東軟設(shè)立人才實(shí)訓(xùn)中心，構(gòu)造了分布式的實(shí)訓(xùn)基地，搭建面向全國(guó)高校的人才培養(yǎng)平臺(tái)。
·2009年，東軟成為教育部軟件工程專(zhuān)業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，并開(kāi)始大規(guī)模實(shí)施面向軟件相關(guān)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生實(shí)訓(xùn)，合作院校200余所，年度培養(yǎng)學(xué)員2萬(wàn)人；面向全國(guó)100多家企業(yè)提供人才供給服務(wù)。
·2011年，東軟在沈陽(yáng)、大連、南京、成都、鄭州、南昌、天津等地建立培訓(xùn)基地，合作院校500余所，年培養(yǎng)學(xué)員5萬(wàn)人；近岸服務(wù)規(guī)模擴(kuò)大至全國(guó)20多個(gè)城市。
·2012年，東軟成為國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心；東軟整合全球教育資源，組建東軟睿道公司，致力于中國(guó)領(lǐng)先的工程教育服務(wù)的提供者；為全國(guó)近300家企業(yè)提供人才服務(wù)，近岸服務(wù)外包人員突破2500人。
·2013年，東軟睿道整合線上線下資源，構(gòu)建的教育云平臺(tái)，并在廣州、青島等地建立培訓(xùn)基地，培養(yǎng)學(xué)員突破10萬(wàn)人。
·2014至今，東軟睿道推出面向應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)和高職高專(zhuān)的人才培養(yǎng)體系并全面布局大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)
東軟睿道搭建O2O的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售、實(shí)施、交付一體化的基地化布局，研發(fā)并運(yùn)營(yíng)簡(jiǎn)學(xué)、Hi社區(qū)及學(xué)霸筆記三個(gè)APPS
東軟睿道東軟實(shí)訓(xùn)
基于TCOE（卓越技術(shù)團(tuán)隊(duì)）的東軟實(shí)訓(xùn)人才培養(yǎng)框架NeuTA
東軟十分注重人才的發(fā)展和培養(yǎng)，在人才的成長(zhǎng)和發(fā)展方面積累了大量豐富的經(jīng)驗(yàn)，圍繞TCOE（卓越技術(shù)團(tuán)隊(duì)）計(jì)劃，以人才的能力發(fā)展為基礎(chǔ)，形成了實(shí)訓(xùn)人才培養(yǎng)框架NeuTA-Neusoft Training Architecture。
NeuTA由相互作用的六個(gè)域構(gòu)成，包含課程體系、訓(xùn)練體系、人才培養(yǎng)解決方案、學(xué)員管理體系、企業(yè)化教學(xué)管理體系、質(zhì)量管理與考核體系。
東軟實(shí)訓(xùn)人才培養(yǎng)框架NeuTA
以東軟知識(shí)體系為核心的人才培養(yǎng)模式
東軟睿道園區(qū)環(huán)境
東軟睿道實(shí)訓(xùn)基地
東軟睿道領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)
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T - Technology Prominence 技術(shù)領(lǐng)先，行業(yè)內(nèi)的最新技術(shù)應(yīng)用
東軟是中國(guó)領(lǐng)先的IT解決方案服務(wù)提供商，在行業(yè)解決方案，產(chǎn)品工程解決方案，軟件產(chǎn)品和平臺(tái)領(lǐng)域有很強(qiáng)的技術(shù)研發(fā)和服務(wù)能力；
東軟在人員的成長(zhǎng)和發(fā)展方面積累了大量豐富的理論和經(jīng)驗(yàn)，是東軟多年來(lái)所凝結(jié)的知識(shí)體系和知識(shí)資產(chǎn)，以此為基礎(chǔ)形成了東軟實(shí)訓(xùn)人才培養(yǎng)框架NeuTA。
A - Abundant Product 產(chǎn)品豐富，提供系列人才培養(yǎng)解決方案
根據(jù)個(gè)體的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)路徑、企業(yè)實(shí)際用人標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建了基礎(chǔ)層、工作層、高級(jí)層、專(zhuān)家層四個(gè)不同層級(jí)，從職業(yè)素質(zhì)、軟件基礎(chǔ)、外語(yǔ)、商務(wù)辦公、軟件工程、工程實(shí)踐六維能力進(jìn)行人才培養(yǎng)的課程體系和培養(yǎng)體系；
開(kāi)發(fā)了快速提升實(shí)踐能力的五種實(shí)訓(xùn)周期，JAVA、嵌入式、C++、測(cè)試、C#、數(shù)據(jù)庫(kù)、移動(dòng)平臺(tái)等多個(gè)實(shí)訓(xùn)方向的近百門(mén)課程，覆蓋了本科、研究生及教師的目標(biāo)群體；
面向不同的客戶(hù)群體，東軟實(shí)訓(xùn)可根據(jù)客戶(hù)的實(shí)際需求研發(fā)面對(duì)高校的，個(gè)體的，專(zhuān)項(xiàng)的全套的解決方案。
R - Real Project 真實(shí)項(xiàng)目，根據(jù)東軟業(yè)務(wù)及時(shí)更新項(xiàng)目
所有實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目均來(lái)自東軟各行業(yè)解決方案經(jīng)過(guò)脫密處理后的真實(shí)項(xiàng)目；
所有的講師均來(lái)自東軟各事業(yè)部，兼具深厚的理論知識(shí)和豐富的一線項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)；
按照項(xiàng)目組管理方式，分角色對(duì)學(xué)員進(jìn)行真實(shí)項(xiàng)目的管理；
嚴(yán)格按照CMMI5的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行管理，對(duì)項(xiàng)目策劃、需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼、單體測(cè)試、結(jié)合測(cè)試、系統(tǒng)測(cè)試、產(chǎn)品提交、產(chǎn)品維護(hù)等各個(gè)階段進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)流程的管理和監(jiān)控；
在整個(gè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中，從規(guī)程、方法、指南、模版、表格等多層次的體系文件，都是東軟真實(shí)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中的標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目文檔。
G - Garden of Office 花園辦公，真實(shí)豐富的企業(yè)運(yùn)營(yíng)環(huán)境
好的企業(yè)本身就是一所好學(xué)校，學(xué)員能夠與東軟員工共同分享優(yōu)美的GOS（GARDEN?OFFICE?SPORT）的工作環(huán)境，讓每名學(xué)員都能夠在學(xué)習(xí)和工作中充分享受舒適，感受快樂(lè)。
E - Enabled Syllabus 能力提升，促進(jìn)人才快速融入IT行業(yè)
東軟實(shí)訓(xùn)注重能力提升，結(jié)合企業(yè)實(shí)際用人標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論強(qiáng)化、工作技能訓(xùn)練、工作實(shí)踐的四個(gè)階段的學(xué)習(xí)，學(xué)員的能力將得到快速的提升，早日完成從學(xué)校人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變。
T - Talent Pool 人才儲(chǔ)備，與IT企業(yè)充分對(duì)接
東軟實(shí)訓(xùn)與東軟人力資源戰(zhàn)略緊密結(jié)合，現(xiàn)已成為東軟高質(zhì)量、規(guī)模化初級(jí)人才供應(yīng)的儲(chǔ)備池；
在滿(mǎn)足東軟自身人才需求的同時(shí)，東軟實(shí)訓(xùn)也為整個(gè)軟件行業(yè)源源不斷的培養(yǎng)和輸送人才。眾多學(xué)員現(xiàn)已就業(yè)于IBM、埃森哲、富士通、通用汽車(chē)、通用電氣、上海昂立交大、中海電信、中科院金屬研究所、LG電子等國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)。
NeuTA由相互作用的六個(gè)域構(gòu)成，包含課程體系、訓(xùn)練體系、人才培養(yǎng)解決方案、學(xué)員管理體系、企業(yè)化教學(xué)管理體系、質(zhì)量管理與考核體系。
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