拓慧兒童發(fā)展中心
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拓慧教育簡介
拓慧兒童關(guān)愛發(fā)展中心是一家以自閉癥（孤獨癥）兒童康復(fù)訓練為主，集語言開發(fā)、感覺統(tǒng)合訓練、兒童潛能開發(fā)于一體的專業(yè)兒童康復(fù)訓練機構(gòu)，由知名特殊教育專家提供后臺支持，專注于為2-12歲孤獨癥譜系障礙、阿斯伯格癥、多動癥、注意力缺陷、社交缺陷、智力發(fā)育遲滯、語言發(fā)展遲緩等發(fā)展障礙的兒童提供早期干預(yù)與康復(fù)訓練的專業(yè)機構(gòu)。本中心教師均為立志從事自閉癥兒童康復(fù)教育的特教專業(yè)畢業(yè)生，有著豐富的一線教學經(jīng)驗和成功的個案經(jīng)歷。與此同時，與國內(nèi)外知名康復(fù)訓練機構(gòu)也建立了良好的學術(shù)研究交流關(guān)系,在拓慧進行康復(fù)訓練之后，眾多學生順利進入普通幼兒園或者普通小學就讀，實現(xiàn)融入社會的目標，受到廣大家長的好評和社會的認可，為此我們會堅持不懈的努力下去。
機構(gòu)優(yōu)勢：
一、先進的教學理念、獨特的教學方法 專業(yè)一對一， 以社會性教育理念為基礎(chǔ)，采用先進的ABA（應(yīng)用行為分析）、VB訓練方法，并綜合運用感覺統(tǒng)合訓練、RDI、TEACCH結(jié)構(gòu)化訓練、丹佛模式、融合等教育理念。 特色訓練方法：語言行為教學法、融合模式教學法、運動教學法、行為塑造法、心理游戲療法 獨創(chuàng)特色課程：情緒疏導課、個別化游戲課、手腦游戲課、運動游戲課、融合預(yù)科課
專注提高12項能力： 眼神對視能力 回應(yīng)能力 共同注意力 環(huán)境參照能力 模仿能力 安坐能力 理解與遵守規(guī)則能力 語言理解能力 語言與非語言表達能力 邏輯思維能力 游戲與聯(lián)想能力 社會交往能力
二、權(quán)威的教育后臺支持和經(jīng)驗豐富的專業(yè)教育團隊 本中心由來自知名特殊教育專家提供后臺技術(shù)支持，始終與世界先進特殊教育理念和方法保持同步；教育團隊由具有國際權(quán)威認可職業(yè)資格的資深教師，全面負責對兒童的系統(tǒng)評估和教學方案的制定；所有教師均具有專業(yè)院校大專以上學歷和特殊教育經(jīng)驗，能夠為兒童提供先進、專業(yè)、系統(tǒng)的教育和治療。
三：先進、齊備的訓練設(shè)施、設(shè)備 本中心設(shè)施擁有訓練器具齊備的感覺統(tǒng)合訓練館和根據(jù)教學功能配備的獨立專訓室、情景教室、藝術(shù)教室、認知教室等大小不同的訓練教室；中心設(shè)備先進、教具齊備，專業(yè)齊備的教學用具和豐富多彩的兒童益智玩具，可以讓兒童在接受系統(tǒng)訓練的同時開心的游戲，享受幸福的童年。
四：全面精準的入學和階段評估 由具有國際權(quán)威認可職業(yè)資格的資深教師采用PEP、ABLLS-R等先進的評估方法分別針對1-10歲的兒童進行系統(tǒng)、全面、精準的評估，內(nèi)容涉及了兒童的語言，模仿，自理，游戲技巧，認知和肌肉運動等諸多方面。全面精準的入學評估可以對兒童當前的功能水平提供全面、客觀評價，以制定出適應(yīng)兒童個體條件的科學、系統(tǒng)的個性化治療方案；階段評估則用于過程監(jiān)控，實時掌握兒童進展情況、及時調(diào)整教學方案，以取得治療效果。
五：全景式幼兒園體驗 中心倡導融入式教育，讓孩子從生活細節(jié)處體驗和習慣群體生活，逐步認識社會、習慣社會，為融入正常幼兒園及小學打好基礎(chǔ)，模仿預(yù)習未來社會角色，同時豐富他的語言詞匯，鍛煉表達能力、溝通能力。
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