石家莊鳳凰機(jī)器人
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鳳凰機(jī)器人簡(jiǎn)介
1、集團(tuán)背景
鳳凰傳媒是中國文化產(chǎn)業(yè)重要的戰(zhàn)略投資者，也是中國文化傳媒類.上市公司，總體經(jīng)濟(jì)規(guī)模和綜合實(shí)力位居全國行業(yè)一 ,具有極高的市場(chǎng)影響力和品牌美譽(yù)度。
2、關(guān)于鳳凰機(jī)器人
鳳凰機(jī)器人依托鳳凰傳媒集團(tuán)深厚的文化底蘊(yùn)和強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，整合國內(nèi)-線研發(fā)力量，培育出國內(nèi)的機(jī)器人教育培訓(xùn)品牌。目前擁有有:南京新街口測(cè)繪大廈校區(qū)、大行宮校區(qū)、仙林校區(qū)、江寧萬達(dá)校區(qū)、河西興隆大街校區(qū)、橋北校區(qū)、蘇州鳳凰大廈校區(qū)、徐州校區(qū)、合肥校區(qū)、大連校區(qū)、長沙校區(qū)、杭州校區(qū)、開封校區(qū)等。
鳳凰機(jī)器人全國分布
自2011年一家鳳凰機(jī)器人創(chuàng)意中心于南京創(chuàng)立，鳳凰機(jī)器人已在北京市、沈陽總校、重慶黃泥校區(qū)、無錫新華書店校區(qū)、濟(jì)南燕園校區(qū)、廣州校區(qū)、岳陽校區(qū)江蘇省、浙江省、安徽省、廣東省、廣西壯族自治區(qū)、湖南省、江西省、內(nèi)蒙古、河南省、遼寧省、山東省、黑龍江省、海南省、新疆等多個(gè)地區(qū)開設(shè)了校區(qū)，現(xiàn)階段全國已有500多家鳳凰機(jī)器人創(chuàng)意中心。
瑞士著名發(fā)展心里學(xué)家皮亞杰說：兒童是天生的科學(xué)家，對(duì)周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望。
哪怕是很小的孩子，每時(shí)每刻都沒停止過探索這個(gè)神奇的世界，這是人類生存的“本能”。
所以，如果家長能夠保護(hù)好孩子對(duì)科學(xué)天然的好奇心，從小讓孩子多接觸科學(xué)、感受到科學(xué)的樂趣，就一定能持續(xù)激發(fā)孩子對(duì)世界的熱愛，對(duì)知識(shí)的熱愛，促使孩子自驅(qū)地成長為具有科學(xué)素養(yǎng)的人才，學(xué)會(huì)用科學(xué)的頭腦來思考問題，解決問題。
美國，從3歲就開始科學(xué)啟蒙了！
研究表明，幼兒園和小學(xué)階段，是實(shí)施科學(xué)啟蒙教育的關(guān)鍵時(shí)期！兒童的科學(xué)思維能力、創(chuàng)造能力在這一時(shí)期若能得到及時(shí)、良好地培養(yǎng)，進(jìn)入求學(xué)階段或成年后，會(huì)得到高度發(fā)展；反之，就不容易發(fā)展起來。
正是深刻認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)， 所以一向重視科學(xué)發(fā)展、占據(jù)諾貝爾獎(jiǎng)三分之一獲得者的美國，持續(xù)不斷地加大對(duì)孩子科學(xué)素養(yǎng)的啟蒙和培養(yǎng)，大力推展STEAM教育理念，甚至從3歲（幼兒園小班）就開始系統(tǒng)性地開展科學(xué)啟蒙教育了！
看看美國1年級(jí)孩子的科學(xué)課內(nèi)容吧：從生命、動(dòng)物、動(dòng)力、阻力、光波、聲波，到太陽、月亮，宇宙，星系、地質(zhì)地形、山丘、太陽系…整個(gè)科學(xué)課的內(nèi)容幾乎就是孩子目前能看到的整個(gè)世界！
科學(xué)啟蒙，為什么如此重要？
1：從小進(jìn)行科學(xué)啟蒙的孩子，認(rèn)知&眼界比同齡人更高！
諾貝爾物理獎(jiǎng)得主，理查德·費(fèi)曼在自傳中提到，為了培養(yǎng)費(fèi)曼的科學(xué)素養(yǎng)、滿足他的無限好奇心，他的父親從小就給他讀《大英百科全書》。
從小進(jìn)行科學(xué)啟蒙的孩子，能夠?qū)W到更多知識(shí)，增加知識(shí)儲(chǔ)備，熟悉萬物運(yùn)轉(zhuǎn)的秘密。雖然他們不可能吸納、理解所有的知識(shí)點(diǎn)，但是科學(xué)知識(shí)的長期浸泡，可以激發(fā)孩子們的探索精神，引發(fā)他們對(duì)世界和知識(shí)的熱愛，驅(qū)動(dòng)自主學(xué)習(xí)。這使得他們的認(rèn)知程度和眼界比同齡人更高，有利于日后的學(xué)習(xí)！
2：超強(qiáng)的好奇心，讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂趣！
在《創(chuàng)造力》這本書中，作者米哈里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚人的秘密：令一個(gè)人變得富有創(chuàng)造力的，似乎是對(duì)周圍事物具有超乎尋常的強(qiáng)烈好奇心。
達(dá)爾文從小就對(duì)蟲子著迷，為了研究甲蟲，他曾把甲蟲塞進(jìn)嘴里帶回家！
社會(huì)學(xué)家戴維·瑞斯曼說 ：“如果你問什么驅(qū)動(dòng)著我，我會(huì)說是好奇心。”
神經(jīng)心理學(xué)家布倫達(dá)·米爾納說：“在一生中始終驅(qū)動(dòng)我前進(jìn)的是好奇心。我對(duì)事物，哪怕是周圍微小的事物都充滿了不可思議的好奇。”
兒童是主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，是天生的探險(xiǎn)家。科學(xué)啟蒙能滿足孩子的好奇心和探索欲，能激發(fā)孩子對(duì)科學(xué)和知識(shí)的無限追求，讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣，這能驅(qū)動(dòng)他們成為終身學(xué)習(xí)者和具有創(chuàng)造力的人！
3：培養(yǎng)邏輯思維力，為未來加分！
理查德·費(fèi)曼在《費(fèi)曼科學(xué)講義》中說：“實(shí)驗(yàn)是一切知識(shí)的試金石，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)真理的鑒定者?！?/p>
科學(xué)實(shí)驗(yàn)，通常是由“日?？茖W(xué)現(xiàn)象—實(shí)驗(yàn)過程—實(shí)驗(yàn)原理”構(gòu)成的。從小接觸過科學(xué)實(shí)驗(yàn)的孩子，能在實(shí)驗(yàn)中學(xué)會(huì)歸納、總結(jié)、比較、分析、演繹等思維方式，培養(yǎng)出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維和邏輯思維，這有利于數(shù)學(xué)&理科成績的提升！并且，通過不斷地好奇心、探索、實(shí)驗(yàn)和思考的過程，鍛煉出“發(fā)現(xiàn)問題—解決問題”的能力。
這些能力，是科學(xué)啟蒙的目標(biāo)，是孩子適應(yīng)未來社會(huì)的核心競(jìng)爭(zhēng)力！
自2017年9月1日起，小學(xué)一年級(jí)開始設(shè)立科學(xué)課，科學(xué)課也由“啟蒙課程”改為“基礎(chǔ)課程”，成為一年級(jí)的必修課。
相信和我一樣，很多家長也因此更加重視孩子的科學(xué)啟蒙，一直想通過各種方式讓孩子對(duì)科學(xué)感興趣，激發(fā)孩子的求知欲、增加知識(shí)積累。
鳳凰機(jī)器人，專業(yè)打造3-12歲兒童科技教育平臺(tái)，擁有樂高，慧魚，韓國EQ等多種教具，結(jié)合日新月異的科學(xué)技術(shù)授課，課程中AR與VR技術(shù)讓孩子在動(dòng)手搭建的過程中體驗(yàn)到成就，在虛擬世界中體驗(yàn)到作品實(shí)用的快樂！另外，編程與創(chuàng)材包的輔助讓每個(gè)年齡段的孩子都能找到適合自己的創(chuàng)新空間。
慧魚課程特色
慧魚階段：觀察生活中的機(jī)械結(jié)構(gòu)，提升自主搭建能力，有建構(gòu)挑戰(zhàn)性。
課程體系：機(jī)器人建造師
教學(xué)目標(biāo)：器材搭建以現(xiàn)實(shí)生活中所涉及到的機(jī)械、電子科技為模板。在搭建的過程中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的機(jī)械原理以及所涉及到的相關(guān)物理力學(xué)，電學(xué)知識(shí)。讓孩子能夠深入探究機(jī)械結(jié)構(gòu)，在老師的引導(dǎo)下，發(fā)揮想象力，建構(gòu)出屬于自己的機(jī)械電子模型。
國內(nèi)正式出版發(fā)行
擁有版權(quán)的機(jī)器人權(quán)威教材
由鳳凰傳媒譯林出版社出版
鳳凰機(jī)器人 多元化教具
(5-6)課程使用德國慧魚教具
鳳凰機(jī)器人是德國慧魚在中國授權(quán)的培訓(xùn)學(xué)校。
材料：優(yōu)質(zhì)尼龍塑料
特點(diǎn)：工業(yè)燕尾尾曹機(jī)構(gòu)，六面皆可拼接，反復(fù)拆裝，無線擴(kuò)充 工程技術(shù)類技能拼裝模型
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