坪山區(qū)瑞德啟蒙教育

瑞德啟蒙核心優(yōu)勢(shì) ​引進(jìn)超過(guò)6個(gè)不同國(guó)家的先進(jìn)的課程體系以及教學(xué)方法。包括美國(guó)嬰兒大腦開(kāi)發(fā)、美國(guó)KINDERMUSIK音樂(lè)課、德國(guó)器械運(yùn)動(dòng)課、法國(guó)藝術(shù)課、英國(guó)歌舞劇表演英文課、芬蘭兒童技能教養(yǎng)父母課、德國(guó)邏輯思維等相關(guān)課程。 瑞德啟蒙機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介 深圳瑞德啟蒙教育投資有限公司，簡(jiǎn)稱瑞德啟蒙教育，秉承美國(guó)常青藤教育理念，搭建一個(gè)教育平臺(tái)，精選全世界優(yōu)秀的課程，將優(yōu)質(zhì)的教育理念和教學(xué)方法帶給中國(guó)家庭。引進(jìn)超過(guò)6個(gè)不同國(guó)家的先進(jìn)的課程體系以及教學(xué)方法。包括美國(guó)嬰兒大腦開(kāi)發(fā)、美國(guó)KINDERMUSIK音樂(lè)課、德國(guó)器械運(yùn)動(dòng)課、法國(guó)藝術(shù)課、英國(guó)歌舞劇表演英文課、芬蘭兒童技能教養(yǎng)父母課、德國(guó)邏輯思維等相關(guān)課程。 瑞德啟蒙教育集團(tuán)經(jīng)過(guò)資源整合和完善籌備，于2004年強(qiáng)勢(shì)進(jìn)駐大中華區(qū)，致力于為中國(guó)嬰幼兒、少兒以及青少年提供胎教、早期教育、英語(yǔ)啟蒙等一站式啟蒙教育。該品牌專注于嬰兒大腦開(kāi) 發(fā)，嬰幼兒藝術(shù)啟智，嬰幼兒音樂(lè)韻律培養(yǎng)，嬰幼少兒運(yùn)動(dòng)體能鍛煉，幼兒英語(yǔ)能力開(kāi)發(fā)，少兒英語(yǔ)應(yīng)用教育等教研項(xiàng)目。旨在培養(yǎng)中國(guó)孩子具有獨(dú)立反思的精神以及解決問(wèn)題的能力，并在成長(zhǎng)的過(guò)程中始終保持學(xué)習(xí)的熱情、互助，互尊，團(tuán)隊(duì)合作，探索，鉆研，解決問(wèn)題等未 來(lái)競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)必備的種種品質(zhì)。 瑞德啟蒙學(xué)校環(huán)境 ​ 瑞德啟蒙師資力量 方智慧AMY 1：2013年獲得“正面管教家長(zhǎng)講師”資格證書(shū) 2：2015年榮獲“中國(guó)鄉(xiāng)村兒童幸福家庭”師資高級(jí)證書(shū) 3;父母PMBA資深講師 4:近十年早期教育經(jīng)驗(yàn) 5:瑞德啟蒙教育培訓(xùn)師 韓銳Candy  1:瑞德啟蒙教育 國(guó)際班總監(jiān) 2:高級(jí)早教指導(dǎo)師，培訓(xùn)師，講師 3:Kindermusik認(rèn)證音樂(lè)教師 4:美國(guó)正面管教協(xié)會(huì)PDA注冊(cè)家長(zhǎng)講師 5:美國(guó)Playback“一人一故事”戲劇認(rèn)證成員 李燕妮 Echo 1:瑞德啟蒙教育培訓(xùn)師 2:正面管教美國(guó)認(rèn)證講師 3:口袋父母高級(jí)講師 4:6年早教行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn) 5:曾在全國(guó)巡回演講育兒講座超過(guò)30場(chǎng) 陳繁FRANK 1:國(guó)內(nèi)知名的嬰幼兒教育專家 2:瑞德啟蒙教育集團(tuán)CEO 3:瑞德啟蒙教育集團(tuán)首席講師； 田少華 Rafer 1：瑞德啟蒙教育高級(jí)指導(dǎo)師 2：瑞德啟蒙教育教研培訓(xùn)師 3：口袋父母高級(jí)講師 4：講座有《0-3歲孩子早教的重要性》《讀懂孩子的叛逆期》《父母皆禍害》《如何正確親子溝通》等 ISO 加拿大人，高級(jí)英語(yǔ)教師 2:從事英語(yǔ)教學(xué)15余年 3:曾在美國(guó),英國(guó)，法國(guó)，等國(guó)家任教少兒心里學(xué)，少兒思維開(kāi)拓，少兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)高級(jí)講師 4:瑞德啟蒙教育培訓(xùn)師 瑞德啟蒙學(xué)校優(yōu)勢(shì) 科學(xué)的抑制原始反射教學(xué)環(huán)節(jié)一，一家專注原始反射對(duì)嬰幼兒成長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵期影響，提出針對(duì)原始反射的多項(xiàng)科學(xué)有效地抑制方式。系統(tǒng)的內(nèi)耳前庭訓(xùn)練方法二，一家從源頭開(kāi)始關(guān)注嬰幼兒對(duì)外信息輸入渠道，提出鍛煉嬰幼兒內(nèi)耳前庭系列訓(xùn)練目標(biāo)。精準(zhǔn)的跨越中線訓(xùn)練目標(biāo)三，一家針對(duì)嬰幼兒左右腦功能劃分，提出在嬰幼兒運(yùn)動(dòng)模式中強(qiáng)化跨越人體中線的重要作用。明確的自然發(fā)展順序階段性指導(dǎo)四，一家遵循嬰幼兒自然發(fā)展順序規(guī)律，為每個(gè)獨(dú)立的嬰幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中設(shè)置專門(mén)鍛煉體系以及課程安排。有效的學(xué)習(xí)障礙預(yù)防方法五，一家針對(duì)嬰幼兒獲得學(xué)習(xí)技能的正常方式受損引起的學(xué)習(xí)障礙提出專門(mén)預(yù)防不必要之學(xué)習(xí)障礙的訓(xùn)練方法以及課程目標(biāo)設(shè)置。改變帶養(yǎng)環(huán)境的課程六，一家真正意義的讓父母全程的課程，通過(guò)父母MBA課程讓帶養(yǎng)人可以在有充分的理論知識(shí)，通過(guò)“心任務(wù)”讓帶養(yǎng)人和孩子動(dòng)手作家庭作業(yè)，讓專業(yè)早教從課堂延伸至家庭。