培龍寶貝培育簡介
培龍寶貝,是專注于培養(yǎng)兒童幸福力的0—4歲嬰幼兒國際托育品牌機構(gòu)。我們透過為現(xiàn)代都市父母提供高品質(zhì)日托、父母成長課堂及家庭育兒指導等專業(yè)服務,為當代家庭嬰幼兒保育賦能,為提升家庭幸福感助力。
以國際先進社區(qū)托育服務體系為保育標準,為孩子提供細致、貼心的生活照料;
以英式EYFS課程體系為指導,支持孩子透過豐富的課程體驗,啟迪智慧;
踐行正念養(yǎng)育理念,用愛滋養(yǎng)孩子的身心發(fā)展。
我們的理念
以環(huán)境的安全性與適宜性為前提
我們主張創(chuàng)設與家庭生活場景貼近的環(huán)境,讓孩子在園所中,也能感受到如家里一樣的舒適、安心;與此同時,我們鼓勵孩子更自主地進行探索,讓孩子與環(huán)境互動,從而獲得發(fā)展。從園所的兒童生活動線規(guī)劃,到生活設施的設計配置,從自然光源的充分利用,到空氣質(zhì)量的實時監(jiān)測,每一個細節(jié)都融入了我們的細致考量。
以培養(yǎng)孩子走向獨立為方向
成人對于孩子而言,最重要的角色是支持者和陪伴者。在園所中,老師們除了給予生活上的悉心照料以外,更重要的事情是根據(jù)孩子的發(fā)展規(guī)律及個體特征,提供及設計更多讓孩子進行自我服務能力鍛煉的“項目”。孩子可以從完成一個又一個在他們看來特別有趣的“項目”中,習得能力。孩子會透過身體和物品的掌控感,慢慢建構(gòu)起內(nèi)在的自信力。
以尊重孩子為關(guān)系宗旨
提供充分尊重孩子的人文環(huán)境,能夠幫助孩子形成積極健康的人格。尊重孩子,意味著我們需要將孩子當成一個獨立的個體對待,當我們看見孩子的獨立意愿和個性,理解孩子行為背后的需求,去給予回應、引導和支持,將更有助于幫助孩子形成自尊和積極的自我認知。通過積極的關(guān)系獲得情緒安全感和身份認同,這對于兒童的早期教育是至關(guān)重要,因此我們將為兒童提供分享生活、意見和興趣的機會,通過踐行“正念養(yǎng)育”支持兒童性格的培養(yǎng)。
“1+2”課程體系
1 即EYFS(Early YearsFoundation Stage)英國早期基礎教育體系。由超過7000名教育領域?qū)<遥瑢W者及教室參與,歷時12年共同研發(fā)。是應用于英國所有幼兒園的課程體系,也是英國政府用于評定幼兒園等級的官方、權(quán)威標準體系。
EYFS 著重培養(yǎng)孩子七大領域的能力發(fā)展:
溝通和語言:傾聽和注意力、理解、語言表達
身體發(fā)展:運動和操作、健康和自立
個人、社交和情感發(fā)展:自信和自我意識、管理情緒和行為、建立關(guān)系
讀寫:書寫、閱讀
數(shù)字:數(shù)學、空間/形狀和測量
理解世界:個人和社區(qū)、世界、技術(shù)
藝術(shù)表達和設計:探索和使用媒介/材料、充滿想象力
2 即Amazing U 體能發(fā)展課程和 Amazing art 藝術(shù)探索課程。
Amazing art 藝術(shù)探索課程
藝術(shù)探索是外向的呈現(xiàn),也是內(nèi)在的表達
涂鴉是孩子與生俱來的表達能力,孩子們的每一個作品都會與他們的內(nèi)在有著豐富的鏈接。
線條、色彩、圖形、材質(zhì)、布局、結(jié)構(gòu),各式各樣的組合,都是孩子內(nèi)在的真實表達,好奇、興趣、情緒、氣質(zhì)、認知、性格會融入在每一次藝術(shù)探索過程當中,透過涂鴉這種特殊的表達方式進行呈現(xiàn)。
美的教育可以培養(yǎng)孩子的靈性,幫助他們成長為追求自由、具有獨立人格和寬廣胸襟的個體。
配置專業(yè)藝術(shù)教師
設置專業(yè)藝術(shù)探索教室
開展48節(jié)主題藝術(shù)探索課程
Amazing U 體能發(fā)展課程
孩子的自信心萌芽于對自身身體的掌控感
體能發(fā)展為多元智能發(fā)展提供基礎和力量。良好的身體素質(zhì)可以增加個體的自信和勇氣,不僅為孩子的早期發(fā)展奠定根基,同時也有助于幫助孩子形成更積極樂觀、耐挫皮實的人格。
我們通過提供充足、安全的運動空間,配置專業(yè)的兒童體能發(fā)展訓練設備,促進孩子的平衡、協(xié)調(diào)、力量及靈敏度的全方位體能發(fā)展。
孩子的自信心和信念感將伴隨著一次又一次自我挑戰(zhàn)的達成而增強。
配置專業(yè)體能發(fā)展教師
設置專業(yè)體能發(fā)展訓練教室
全年開展96節(jié)游戲型體能發(fā)展訓練課程
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