上海互動(dòng)樂(lè)學(xué)
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互動(dòng)樂(lè)學(xué)核心優(yōu)勢(shì) 互動(dòng)樂(lè)學(xué)由復(fù)旦大學(xué)和多倫多大學(xué)校友創(chuàng)辦，北美資金注入，主要從事中小學(xué)教育。擁有一支獲得國(guó)內(nèi)外著名大學(xué)博士、碩士學(xué)位的專家級(jí)師資隊(duì)伍。十五人以下小班教學(xué)，3-6人迷你班，提供專家級(jí)一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)。
互動(dòng)樂(lè)學(xué)學(xué)校簡(jiǎn)介專業(yè)從事中小學(xué)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)！
十五人以下小班，3-6人迷你班，專家級(jí)一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)
互動(dòng)樂(lè)學(xué)隸屬于上海菁尚教育科技有限公司，品牌由復(fù)旦大學(xué)和多倫多大學(xué)校友創(chuàng)辦，北美資金注入，主要從事中小學(xué)教育。總部位于上海市楊浦區(qū)繁華商業(yè)區(qū)五角場(chǎng)，得到政府、高校和投資公司的大力支持，并有同濟(jì)大學(xué)陳祝林教授擔(dān)任上海總部校長(zhǎng)。
互動(dòng)樂(lè)學(xué)擁有一支獲得國(guó)內(nèi)外著名大學(xué)博士、碩士學(xué)位的專家級(jí)師資隊(duì)伍。是一所教育思想、教育理念面向世界的國(guó)際水準(zhǔn)的培訓(xùn)教育院校。學(xué)院定位：小型、精品。學(xué)院實(shí)行十五人以下小班教學(xué)，3-6人迷你班，同時(shí)提供專家級(jí)一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)。我們的核心思想是：高水平的師資，高水平的教學(xué)，教師與學(xué)生緊密在一起，共同創(chuàng)造出新理念新思想，以達(dá)到擴(kuò)展他們的知識(shí)面和培養(yǎng)對(duì)整個(gè)世界的感知能力和創(chuàng)新能力。學(xué)校聘有在職教師近百名，多數(shù)老師曾參加歷年中考、高考出題和閱卷工作，深諳中小學(xué)考試題型，幫助學(xué)生快速培訓(xùn)學(xué)習(xí)興趣，科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法，系統(tǒng)掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、解題技巧和方法，小班授課，嚴(yán)格管理。
★榮譽(yù)：上海市著名商標(biāo)“,“3.15誠(chéng)信教育機(jī)構(gòu)”,‘2012較佳課輔機(jī)構(gòu)’
★性質(zhì)：復(fù)旦大學(xué)，多倫多大學(xué)聯(lián)合校友創(chuàng)辦，名校血統(tǒng)，歸教育局監(jiān)督。
★師資：依托復(fù)旦，多倫多初高中研究院，18位學(xué)科帶頭專家領(lǐng)銜，500名資深教師教研。嚴(yán)格的教師考核制度。
★特色：個(gè)性化定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，獨(dú)有1對(duì)1、1對(duì)3以及精品小班分層綜合教學(xué)法。
★環(huán)境：溫馨舒適，有良好的通風(fēng)、采光、照明條件，適當(dāng)?shù)臏囟?，無(wú)噪音。
★服務(wù)：首創(chuàng)專職班主任服務(wù)制，與家長(zhǎng)、孩子貼心交流，及時(shí)溝通。
★全程學(xué)習(xí)跟蹤服務(wù)：
無(wú)間斷“免費(fèi)”陪讀，“答疑教師”輔導(dǎo)完成作業(yè)；大型專家教授 免費(fèi)講座，剖析趨勢(shì)，傳授方法；名校定位系統(tǒng)，幫助填寫(xiě)高考志愿系統(tǒng)，助圓名校夢(mèng)。
靜老師：班主任
藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)本科生，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)士，NACG政府認(rèn)證平面設(shè)計(jì)師，并通過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，普通話等級(jí)考試，大學(xué)期間拿過(guò)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，并研修了企業(yè)管理和應(yīng)用心理學(xué)，雖說(shuō)只是初步的了解，但對(duì)日后的工作有很大的幫助。學(xué)習(xí)需要方法但更需要老師的指點(diǎn)和學(xué)員的相互討論，古人云：三個(gè)臭皮匠頂過(guò)一個(gè)諸葛亮！
袁老師：班主任
畢業(yè)于上海師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，具有高級(jí)中學(xué)教師資格，專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀，具有語(yǔ)文實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)兒童心理學(xué)等有所研究，能夠了解孩子的想法，與孩子溝通，更好地解決孩子的困惑，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人親切隨和。
余老師：成人教師
聘專業(yè)德語(yǔ)教師，德國(guó)康斯坦茨大學(xué)碩士，留學(xué)德語(yǔ)5年，南京大學(xué)德語(yǔ)專業(yè)學(xué)士，德語(yǔ)專業(yè)8級(jí)，上海工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)院基礎(chǔ)德語(yǔ)與經(jīng)濟(jì)學(xué)德語(yǔ)教師，4年德語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別擅長(zhǎng)針對(duì)零基礎(chǔ)學(xué)員的德語(yǔ)教學(xué)，熟練運(yùn)用主流德語(yǔ)培訓(xùn)教材《新標(biāo)準(zhǔn)德語(yǔ)強(qiáng)化教程》注重培養(yǎng)學(xué)生的基本功及實(shí)際應(yīng)用能力；重視課堂對(duì)話教學(xué)及師生之間的互動(dòng)教學(xué)。
郭老師：中學(xué)教師
本人教學(xué)功底扎實(shí)，善于與學(xué)生進(jìn)行溝通交流
，能夠適應(yīng)不同層次學(xué)生的需求，比較注重教學(xué)方式和教學(xué)手段的多樣性。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。本人曾多次輔導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽，并獲市級(jí)競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)。其中，教學(xué)課題《在物理教學(xué)中滲透趣味物理》獲二等獎(jiǎng)，《高一物理難學(xué)之我見(jiàn)》獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)?！陡咧形锢碜鳂I(yè)的有效性研究性》獲三等獎(jiǎng)。
楚老師：中學(xué)教師
在上外附中十年的教學(xué)中，使我在教學(xué)中如魚(yú)得水,歡樂(lè)暢游.這個(gè)平臺(tái)的設(shè)立更使我覺(jué)得知識(shí)的重要，于是我認(rèn)真?zhèn)湔n，心教學(xué)，虛心請(qǐng)教，虛心請(qǐng)教，刻苦鉆研，果然出彩了，在這十年中我和同學(xué)緊緊地?fù)碓谝黄?，他們笑得是那樣舒心，那樣灑脫，使我很幸福?
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