寧波樂恩教育
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寧波樂恩教育簡介
樂恩教育核心優(yōu)勢 樂恩教育在寧波市、臺州市下轄十四個校區(qū)，歷經九年發(fā)展，逐步發(fā)展為以班課為主導、培優(yōu)為產品，擁有個性化輔導教學系統(tǒng)、精準小班培訓系統(tǒng)，精英沖刺訓練系統(tǒng)，藝考文化課集訓系統(tǒng)的綜合性教育集團。
樂恩教育機構簡介 樂恩教育集團總部坐落于經濟發(fā)達的沿海計劃單列市——寧波，是浙江本土致力于打造中小學全科提分領.軍品牌的教育集團。樂恩教育在寧波市、臺州市下轄十四個校區(qū)，歷經九年發(fā)展，逐步發(fā)展為以班課為主導、培優(yōu)為產品，擁有個性化輔導教學系統(tǒng)、精準小班培訓系統(tǒng)，精英沖刺訓練系統(tǒng)，藝考文化課集訓系統(tǒng)的綜合性教育集團。 截止2017年5月，樂恩教育集團設立了樂恩全科輔導品牌、樂恩小升初輔導品牌兩大品牌推廣管理中心，14所直營分校，累計培訓學員超過300000人次。
樂恩教育教學流程
教學流程（八步教學法）
樂恩對教研、教學的管理細化到全流程的節(jié)點控制，在師資培訓、教研管理均已落實的基礎上，開展科學規(guī)范的教學工作，是樂恩品牌及口碑確立的重要保障。樂恩嚴格把控教學輸出質量，獨創(chuàng)了“八步教學法”，在教學輸出端進行有效管控，主要流程為：
學情分析：通過年級分析、學科分析，建立教師、學生、家長三者之間的共識，統(tǒng)一思想，確保教學質量；
開班家長會：在開班前，進行家長會的活動，使家長進一步了解校區(qū)硬件環(huán)境、教學課程體系、教師授課要求等，建立教師、學生、家長三者的良好互動；
進門考：確保學生當堂聽課的認真程度及教學行為可視化；
課程控制：結合中央廚房教研內容，做到標準化、統(tǒng)一化；
課程落地：所講知識點要有當堂檢測練習；
筆記外化：筆記展示，也可做作業(yè)、測試卷展示，確保學生筆記完整，課堂過程切實有效；
出門考：當堂課程結束后，任課教師第1時間檢查學生課堂筆記，判斷其上課聽講情況；
教學行為和效果可視化：作業(yè)、測試、反饋、教案教學展示，讓教學各流程可感知，可衡量。
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